大气压强(第1课时)课件.ppt

三.气体的流速与压强的关系 在火车的站台上，标有一道平行于铁轨的直线。当列车驶过时，不允许旅客站在这条线内，以保证人体与铁轨离开足够的距离。你知道这是为什么吗？ 站台标志线 实验：向两张纸中间吹气 找两张相同的薄纸，用手捏住两张纸的一端，让两张纸自然下垂，相距3－5厘米，并使两张纸保持平行。沿两张纸的中间向下吹气时，猜测会出现的现象。 实验(P59) 出现什么现象？ 当吹气时，两纸条＿＿侧气体的流速较大，＿＿侧气体的压强较大。 结论：气体的流速越大，压强越＿＿＿；流速越小，压强越＿＿＿。 内 外 小 大 第3节 大气的压强 第一课时: 2、天气的主要要素有气温、 、风、 等。 1、短时间内近地面的 、温度、 等要素的 称为天气。 3、一天中气温最高出现在＿＿＿＿左右，最低温度出现在＿＿＿＿前后。 午后2时 日 出 湿度 气压 综合状况 气压 湿度 降水 一、大气压的存在 约翰·墨累的实验： 把玻璃管沉到5000米的深海后，玻璃全变成雪花状的玻璃粉。 结论： 思考:我们生活在大气的最底部,会不会有压强呢? 液体内部有压强 探究：大气向各个方向是否有压强 我们提出的问题是： 大气向 ? 有压强（填：向上、向下、侧面） 我们的猜想是：? 我们需要的器材是：? 我们设计的方案是：? 我们观察到的现象：? 我们得出的结论是： ? 演示实验一 １．为什么在空玻璃杯口放上一张硬纸片，将装置倒置过来，发现硬纸片下落？ 　　因为杯内有空气，杯外也有空气，这样会使纸片上下压强抵消，纸片由于自身的重力作用而下落． ２．在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片，不留空气，托住纸片，将杯子倒置过来，水不流出来，纸片不掉下来．这是为什么？ 　　由于大气压的作用，将纸片压在杯口，支承上面的水． 根据实验一可以 得出什么结论呢？ 结论：大气存在压强 大气压强： （大气压） 大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强.称为大气压强，简称大气压。 讨论： 生活中还有那些类似的现象？请举几个例子。 你能解释以下现象吗？ 解释： 滴管中的液体为什么不会滴落下来? 吸钩为什么能吸在墙上？ 饮料是怎样进入口中的? 你知道最早证明大气压的存在是哪个实验？是在哪一年，哪里进行的吗？ 考考你: 马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。两个铜半球紧紧地靠在一起，16匹马都很难把它们拉开。对于这个实验，同学们想试一试吗？现在，我们模仿马德堡半球实验。来体会一下大气压强的存在，并想一想这是为什么？ 抽出金属半球内空气，两个金属半球在大气压强的作用下，被紧紧地压在一起，因而很难把它们拉开。 马德堡半球实验 马德堡半球实验 这个实验说明什么？ 阅读：人体内的“马德堡半球”（P63） 如果没有大气压强，我们的身体也会解体。 大气确实存在压强 思考： 刚才所有的实验证明了大气压的存在，那么大气压到底有多大？ 它可以用什么工具测量呢？ 二:大气压的大小 １．测量工具：空盒气压计、水银气压计 空盒气压计 单位：厘米汞柱,千帕 单位：毫米汞柱 空盒气压计 携带方便 有两行刻度 水银气压计 测量准确 读数是:毫米汞柱 百帕为单位 毫米汞柱为单位 大气压的大小 由“托里拆利实验”测定 仪器：玻璃管（1米） 水银 水银槽 意大利科学家托里拆利通过实验得出来的。 想一想 假如在“托里拆利实验”中,把玻璃管稍稍倾斜,管内水银到水银槽液面的距离h会发生改变吗? h ? 托里拆利的实验--水银气压计 单位：毫米汞柱 假如把“托里拆利实验”中的水银改成水,h会有什么变化? 1标准大气压　 ＝　760毫米水银柱 ＝７６厘米水银柱　 ＝　1.01×105帕 ＝１０．３米水柱 ２．大气压的大小： 3、影响因素： 大气压随高度的增加而______ 下降 4、标准大气压 1标准大气压=76厘米汞柱=1.01×105帕 大气压跟大气密度直接相关。 解： 1.01×105帕 = 答:相当于叠5.05米高的砖头对地面产生的压强。 1000帕 = 101块 h=101×5cm =505cm =5.05m n P58 这么多的砖块压在我身上，我受得了吗？ 人体内部也有压强