初一语文上册教案 人教版.docVIP

初一语文上册教案 人教版 第一课 山的那一边 一 小时候，我常伏在窗口痴想? ?——山那边是什么呢？? ?妈妈给我说过：海? ?哦，山那边是海吗？ ?于是，怀着一种隐秘的想望? ?有一天我终于爬上了那个山顶? ?可是，我却几乎是哭着回来了? ?一一在山的那边，依然是山? ?山那边的山啊，铁青着脸? ?给我的幻想打字一个零分！? ?妈妈，那个海呢？? ????? ???二? ?在山的那边，是海！? ?是用信念凝（ning）成的海? 今天啊，我竟没想到? ?一颗从小飘来的种子? ?却在我的心中扎(zha)下了深根? ?是的，我曾一次又一次地失望过? ?当我爬上那一座座诱惑着我的山顶? ?但我又一次鼓起信心向前走去? ?因为我听到海依然在远方为我喧腾? ?——那雪白的海潮啊，夜夜奔来? ?一次次漫湿了我枯干的心灵……? 一、 导语设计 师：同学们见过海吗？（没有） 师：那你们想不想去？（想） 同学们，当一我们每天面对无言的群山时，最美丽的梦便是对山那边的世界的憧憬，让大海秀美的面容和自由奔放的豪情照亮眼睛和生命，便成了生活中不倦的追求。每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你会想到什么呢? 今天，就让我们一起来欣赏这位从大山里走出来的诗人根据自己成长的历程写的一首诗《在山的那边》倾听有关山和海的诉说。 二、 请哪位同学起来朗读（注意：欣赏诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有感情，只有投入了自己的感情去读，才能和诗人的思想感情形成共鸣，才能得到美的享受和有益的人生启示。） 三、 听录音 四、 简要介绍第一节的大意 思考问题 1:第二节的海是我们熟悉的自然景观 吗？ 2：一颗从“小飘来的种子”指什么？和“却在我心中扎下了根”矛盾吗？ “种子”指妈妈给我的信念，“飘来”指童年时我对这一人生哲理还不明白。 不矛盾，模糊的理想随着自己的成长，对人生的感悟的理解越来越清晰，在我心里扎下了根。 3：“一次又一次”“一座座”“又一次”的运用有什么作用？ 强调了我的失望之多 我遇到的困难很多我不断地努力 4：“枯干的心灵”有什么含义？ 比喻对理想的渴望，我虽然经历许多困难，却没有失去对理想的渴望，一直以不懈的努力充实自己的心灵 1、第一节写诗人童年的理想和困惑，山和海就是现实中的山和海 第二节写长大以后的拼搏和奋斗 象征手法：象征是通过特定的容易一起联想的形象表现与之相近特点的概念、思想或感情的艺术手法 山：象征苦难和障碍 海：象征理想和信念 山的那边是海：是作者矢志不移的信念 爬上山去看海：为理想而奋斗的积极行动 无数座山：象征实现理想途中的许多困难 2山不只是一座，只有坚持不懈地翻过连绵群山，才能看到美丽大海，理想不是一蹴而就的，需要漫漫旅途的百折不挠的艰辛跋涉，所以这首诗写了作者的人生信念和理想追求，抒发了渴望能实现理想的感情。 3蕴含的人生哲理：通向理想的道路是曲折的漫长的，但只要坚持不懈的奋斗，理想最终会实现的。 4、诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在我们的人生，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。没有远大的理想就没有不懈的追求，正是在艰难曲折的求索过程中，我们的人生才充实而有意义。正如歌中所唱“不经历风雨，怎能见彩虹”失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对于被大山挡住视野的同学们来说，有很多困难正等着你，其中最大的一座山就是你自己，只要坚持不懈就一定能成功。大家有没有信心? 5、最后让我们再一次用我们的心灵投入的齐诵最后几句诗，让好诗伴你健康去成长!。让我们勇敢地向往山外的世界，因为山外有着无数的新奇，只要我们努力我们就一定能够看到大海。 我国从大山深处走出来的作家 沈从文——从湘西群山中走出的作家。 沙 汀——从四川西北部群山中走出的作家。 贾平凹——从陕西群山中走出的作家。 －－他们都有不断克服困难，实现梦想的决心。走出“群山”的不仅仅只有作家，还有科学家、艺术家等一切有着美丽梦想，并为之不断奋斗的人们。 一?创设情境 让学生根据题目，猜想内容。? 二?朗读课文，?扫除字词障碍 ?1?生字?痴想??隐秘??铁青???凝成???诱惑???喧腾 ??漫湿??一瞬间 ?2?形似字??（幻????幼）??（腾??藤）?（凝??疑） ?3?多音字???扎??????为 ?4?解词：隐秘：隐蔽，不外露。 ?????????一瞬间：一眨眼之间。 ?????????痴想： 5?朗诵诗歌（采取多种形式进行歌颂：教师范读、齐读、个别学生读） 三?整体感知文章 1在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么?? 明