嘉定区安亭幼儿园五年发展规划.doc

嘉定区安亭幼儿园五年发展规划 （2006.9—2011.6） 背景分析 （一）概况 嘉定区安亭幼儿园成立于1989年，在嘉定区教育局领导的关怀下，历经几代教工的艰苦努力，社会各界的关心支持，以及广大家长的积极参与、监督、配合下，2000年被评为上海市一级幼儿园以来，又先后被评为市花园单位、市办学先进单位、区文明单位标兵、区实施素质教育示范校、区教育系统先进集体、区三八红旗先进集体、区家教先进单位。 （二）资源配备情况 表一：环境资源情况 园舍占地面积m2 园舍建筑面积m2 室外活动场地面积m2 绿化面积m2 活动室面积m2 总数 人均 总数 人均 总数 人均 总数 人均 总数 人均 9593 16.5 3851 6.6 3020 5.2 4100 7.03 2503 4.29 目前，我园拥有18个班级，幼儿583名。教职工达87人，其中在编46人，聘用工41人；党员教师10名；35岁以下青年教师占78%；市、区级骨干占20%；专任教师43人；本科学历16名；大专学历25名,学历达标率100%；小学一级教师职称29 人；小学高级教师职称8人 ；高级保育员2人；中级保育员9人。 （三）发展优势 1、课题引领，品牌凸显 近几年来，我园通过上海市教育发展基金会资助课题《幼儿生命意识启蒙教育的研究》的实践探索，以幼儿生命教育为特色，在社会上引起广泛关注和好评。该研究成果2005年获上海市教育科学研究院第二届学校教育科学成果三等奖，嘉定区第四届教育科研成果一等奖。 2、师资优良，民主和谐 我园倡导：“团结、求实、开拓、创新”的文化氛围，使安幼队伍具有较强的凝聚力，成为全园事业发展之本，在前任园长韩为群老师带领下，多名骨干教师被区教育局、教研室指定为不同层次的带教者；先后有6名教师在市区级青年教师评优中分获市三等奖，区特等、一、二、三等奖。教师近10篇论文发表于省市级刊物上，形成了队伍不断优化，积极向上的氛围。 3、政府支持，保障有力 国际汽车城——领导关心重视教育，财政经费到位，政府保障坚强有力。 （三）制约因素 行政管理方面：安亭幼儿园刚经历了两园分设，通过竞聘产生了一批新干部，重组了行政班子，新上任干部素养的培养还需要一个过程。 2、师资队伍方面：近两年新进教师占了33.3%，比例较高，在教育教学方面带来了一定的压力，如何促进新教师迅速成长，面临新的困境新的挑战。 3、教学业务方面：教师对二期课改精神、理念需要通过培训等进一步得到提升和加强；教师个人教学特长有待进一步发挥。 4、园所设施方面：根据《嘉定区学前教育三年规划》的要求，园所内教学用房面积需要扩大或控制在园幼儿人数，电脑等部分设施设备需更新。 二、办园理念： 关爱生命，和谐发展 关爱生命---尊重人的主体性、生命性已成为时代的特征与要求。国家教委在颁发的《幼儿园教育指导纲要》中明确要求“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。我园的教育实践，以幼儿生命教育为载体：在感知生命存在的基础上，认识生命、保护生命，从而培养幼儿关爱生命，具有初步的责任感。 和谐发展---促进全体成员有个性的、充分的、全面和谐发展与终身发展，促进幼儿园的可持续发展。 三、发展目标 （一）管理目标 经过5年努力，以幼儿生命教育为办园特色，在幼儿健康和运动两个领域树立品牌，把安亭幼儿园建设成区级示范园。 （二）培养目标 把幼儿培养成健康活泼、珍爱生命、文明礼貌、好奇探究、勇敢自信的小朋友。 四、主要任务和措施 （一）形成优质高效的文化管理模式 目标：将集成管理理论（优势互补）、互动管理理论（人人参与管理）、柔性管理理论（以人为本）相结合，实施现代学校管理制度的创新改革，让每个教职员工感受到在幼儿园发展中自身价值的体现，形成具有本园特色的和谐、愉快、富有生命力的管理模式。 措施： 施行“一二一”工程，管理团队人员每学年自学一本管理专著、二本教育理论专著、举行一次管理论坛，不断提高管理者的人文素养和管理水平。 通过每年一个管理主题的运作，增强团队的凝聚力，激发教工敬业爱岗的精神。 完善各部门工作流程，提高管理效益，实行及时沟通、横向协调的管理态势。 加强制度建设，完善调整与幼儿园文化、教工发展相关的制度，激励教工实行个体的成功价值，使制度成为具有幼儿园个性特点的文化。 汇总安幼管理团队营运策略的有关资料。 （二）培养高素质的教工队伍 目标：注重学习型团队建设，建立能充分展现教工个性特长的自我管理、自主发展机制，形成具有一高（高尚师德）、两精神（人文精神与团队精神）、三会（会学习思考、会研究探索、会实践创新）的教工队伍；产生市级骨干2名，区级骨干3名，园级骨干9名，骨干教师争取在上海市青年教师评优中获奖。3名教师评上高级职称；教工队伍在全区教改实践中起示范作用。 措施： 开展以“生命教育”