适度教育：大学生思想政治教育中“过”与“不及”的理性回归.pdfVIP

2010年第 10期 旋盲 圣 No．10，2010 SerialNo．232 (总第232期) EDUCATION EXPLORATION 适度教育：大学生思想政治教育中 “过与 “不及的理性 回归 陈 立 永 (扬州大学，江苏 扬州 225009) 摘 要：适度教育是思想政治教育 目的和本质的内在要求，是对大学生进行思想政治教育过程中的“过”与 “不 及”的理性纠偏。适度教育不主张泛意识形态化的教育，不主张采用过度集中的教育方式，但它也不代表所谓的 “中性”或非意识形态化，它更加关注思想政治教育中的个体性功能，更重视促进人的 自由而全面的发展。在思想 政治教育过程中把握适度教育的原则，不仅要准确地掌握其理念的内涵，还要依托扎实的学科建设、专业化的工作 队伍、科学的制度安排和优 良的校园文化环境。 关键词：思想政治教育；适度教育；依托 中图分类号 ：G641 文献标志码 ：A 文章编号 ：1002—0845(2010)10—0101—03 适度教育是针对当前我国教育中的某些方面存在的 教。新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育，取得了 “过”与 “不及”现象提出的一种主张，是指在教育过程、教育 举世瞩 目的伟大成就。今年7月份召开的全国教育工作会 内容和教育方法等方面均应达到 自然与和谐状态的一种教 议提出，全党全国都应积极行动起来，坚持以改革创新为动 育…。适度教育对于当前加强和改进对大学生的思想政治 力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，从而推动教育 教育有一定的指导意义。 事业在新的起点上的新发展，加快我国从教育大国向教育 改革开放 以来，尤其是中共中央、国务院 《关于进一步 强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的步伐，为中华 加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称中央 l6 民族的伟大复兴和人类文明进步做出更大贡献。 号文件)颁布以来，我们对大学生进行的思想政治教育工作 育人应 以德育为先。大学生是十分宝贵的人才资源， 取得了明显进步和显著成绩，但面对国家对教育、对人才的 加强和改进大学生的思想政治教育工作，提高大学生的思 需求，以科学发展观的眼光来审视，我们许多高校在思想政 想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设 治教育工作方面仍不同程度地存在着 “过”与 “不及”的现 者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略具有 象，思想政治教育的效果难 以得到保证。在对大学生进行 重大而深远 的意义 。 思想政治教育方面把握适度教育的原则，合理地满足大学 2．思想政治教育的根本 目的和任务规定了其操作的适 生个体发展的需要，对于增强思想政治教育的实效性，对于 度性和可持续发展的方向 真正实现思想政治教育的目的、功能的意义是显而易见的。 思想政治教育的根本 目的是提高大学生的思想道德素 质，促进大学生 自由而全面地发展，根本任务是培养 “四有” 一 、 适度教育是思想政治教育的内在要求 新人。虽然不同历史时期的思想政治教育的具体 目的和具 1．国家关于教育和人才培养 目标 的定位对高校思想政 体任务会有所不同，但最终都要统一到这个根本的 目的和 治教育工作提 出了更高的要求