初中化学课件：原子结构.ppt

课题2 原子的结构 【学习目标】 1、了解原子的构成；知道原子内部各种粒子的带电情况和数量关系。 2、培养学生善于想象，勇于探索，敢于创新的精神；体验思考讨论的探究学习的历程，树立学习的自信心。 3. 观察表格（表3-1 ） ，思考下列问题 1.原子是由居于原子中心、带____的原子核和核外带____ 的电子构成，原子核是由______和_____构成。由于它们所带的电荷_______ ，电性_____，所以整个原子______（填显或不显）电性。2、能保持物质的化学性质的最小粒子是_____；化学变化中的最小粒子是______；原子中带正电荷的粒子是_ ___________；不显电性的粒子是 _ 、质量最小的粒子是_____；决定原子质量大小的粒子是________。 3、据报道，1994年12月科学家发现了一种新元素，它的原子核内有质子111个，中子161个，则该元素核外电子数是_____ 原子的质量测定值 自学指导 1、原子构成？原子的质量主要集中在哪 ？ 2、原子的质量大吗？ 3 、相对原子质量的概念? P56 4、相对原子质量是原子的实际质量吗？ 5.相对原子质量的计算公式? 三、相对原子质量（Ar） 达标测试 《漫游原子世界》 自古希腊以来，一批又一批探索的勇士整装出征，想敲开这沉寂几千年的原子王国的大门窥探其奥秘。1869年，大门前走来一位年轻人，第一个闯进了原子“王国”。他，就是俄国化学家——门捷列夫 。从此，人们可以自由地进入这个王国遨游了。 咳，我怎样才能用语言来向你描述那个无边无际的原子王国呢? 那空间是广袤无银的。我像浮云一样轻盈，像小鸟一样展翼。一个一个的电子从身旁箭一样穿过。——哦，箭的速度又怎能和这些“飞毛腿”们相比!它们来去匆匆，像严肃的奔赴使命的战士，却又在急促的飞奔中连着打滚儿，像群调皮的孩子。更令人惊奇的是：这么多高速运动的电子，没有一个在途中耍“孩子脾气”，和别的电子相撞。它们井然有序，就好像一辆辆火车在条条轨道上奔驰。 是的，它们跑得多快：每秒钟大约30万千米，接近光速!但是它们又总是绕着一个中心飞奔：这个中心，被科学家们称为“原子核”，俨然是“一国之君”，被众臣民电子膜拜。然而它在一个原子的世界中所占据的空间如此之小，就像放在一座十层大楼里的一颗小小的樱桃。 快，请跟我钻进原子核内去漫游一番吧。 核内的世界比外头可就小多了。我看到带正电的质子和不带电的中子。把它们与轻灵的电子相比，咳，那简直就像是拿大象和小蝴蝶相比，质子和中子都比调皮的电子重1836倍! 从核中出来，眼前顿时开阔了许多。电子依然忠诚地护卫、礼拜着原子核，而核内的家伙们也就安然受之了。 突然，一个外层的电子惊叫起来，霎时，它就“消失了” 。其余的电子们议论道：“咳、又有一个姐妹被夺走了，真可怜。” “有失必有得嘛，大伙儿齐心协力，也到别的‘王国’里去抢一个回来!” 要知道，在微观世界里，有很多个原子王国!它们组成了一个庞大的大原子王国。这个大王国通常被人们称为元素家族。原来，在原子王国里也充满了惊涛骇浪，也有恃强欺弱的“不平”事啊!不过，这些议论倒使我好奇起来：别的原子王国在哪里? * 在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分。那么，原子究竟是不是简单而不可分割的实心球体呢？ 你能猜想原子的内部结构吗？ 请参考课本P53 一、原子的构成 原子 （不带电） 原子核 核外电子 （带正电） 质子 中子 （带正电） （不带电） （带负电） 注：一 个原子 一个核 , 核内核外有若干个粒子 质子质量的1/1836 1个单位负电荷 电子 1.6749×10-27 不带电 中子 1.6726×10-27 1个单位正电荷 质子 质量(kg) 电性 粒子种类 阅读下表，你能得出什么结论呢？ 1. 质子带正电，中子不带电，电子带负电。且1 个 质子和1 个电子所带的电荷量_____ ，电性_____ 2.质子和中子的质量________，比电子的大很多,因此整个原子的质量几乎全部集中在________上. 3.中子不带电，所以原子核的电性由______决定，因此原子核带____电，数目跟质子相等 (即 核电荷数=_______)。 相等 相反 近似相等 质子 正 原子核 质子数 讨论 26 30 26 铁 17 18 17 氯 11 12 11 钠 8 8 8 氧 6 6 6 碳 1 0 1 氢 核外电子数 中子数 质子数 原子种类 1.不同种原子之间有哪些区别？ 2.所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗？ 3.质子、中子、电子在数量上有什么关系？ 4.原子本身带电吗？ 为什么