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中学?班级?工作?总结?范文? ? ? ? ?中学?班级?工作?总结?范文? ?中学?班级?工作?总结?范文? ?中学?班级?工作?总结?一.?降低?难度?，严?格要?求是?做好?职教?班工?作的?基本?原则?。由?于职?教班?学员?各方?面的?素质?都比?较低?，如?果按?普通?学生?那样?去要?求他?们，?肯定?会使?班级?工作?受到?影响?。所?以，?要做?好职?教班?工作?就要?把标?准降?低。?但降?低标?准绝?不意?味着?放松?对他?们的?管理?。而?是让?”孩?子们?跳起?来能?摘到?梨”?，从?而对?学员?进行?严格?要求?。所?谓严?格要?求是?指在?降低?标准?的同?时，?对学?员的?学习?、生?活和?娱乐?等方?面都?要进?行全?方位?的严?格要?求。?只有?这样?才使?得班?级工?作开?展得?有声?有色?，收?到了?良好?的教?育效?果。?我们?的具?体做?法是?： ? ? 1?.全?面进?行道?德品?质教?育。?无论?是班?会课?、团?活动?还是?其他?文体?活动?时间?，我?都和?学员?们在?一起?活动?，从?个人?现在?的打?算，?谈到?自己?将来?的理?想；?从今?天怎?样做?学生?，谈?到将?来的?人生?。谈?话中?我特?别侧?重一?点，?那就?是潜?移默?化的?教育?学员?如何?做人?，培?养他?们的?良好?的道?德品?质，?真正?使学?员自?身素?质和?文化?水平?及专?业技?能等?方面?成为?农村?经济?建设?的有?用人?才。?一年?来，?学员?在校?期间?没有?发生?打架?斗殴?、破?坏公?物等?严重?违纪?现象?。虽?然他?们的?品行?还需?进行?规范?，但?比刚?到职?教班?时有?显著?提高?，这?一点?大家?是有?目共?睹的?。 ? ? 2?.培?养学?员广?泛的?兴趣?和爱?好。?学员?到职?教班?来最?不感?兴趣?的是?文化?课，?最不?爱上?的也?是文?化课?，经?多方?了解?，结?合本?校实?际，?先后?对职?教班?课程?表进?行三?次修?改，?增加?了活?动课?，减?少了?文化?课，?而且?文化?课以?基础?知识?为主?、农?村使?用知?识为?主的?原则?，这?样学?生学?习起?来有?兴趣?，爱?学了?，在?此过?程中?对学?员提?出严?格的?要求?、严?格训?练和?培养?，这?是做?好职?教班?工作?行之?有效?的好?方法?。 ? ? 3?.重?视双?基，?取消?高难?。在?文化?课的?学习?方面?本着?重视?双基?取消?高难?的原?则，?这样?使学?员既?学到?丰富?的文?化知?识，?又不?至于?被那?些枯?燥乏?味的?东西?搞得?晕头?转向?。所?以，?毕业?考试?时全?体学?员的?文化?课均?能及?格，?有的?甚至?还很?优秀?，达?到了?满分?。因?此重?视双?基，?取消?高难?对职?教班?学员?来说?也算?是最?佳的?选择?。 ? ? 4?.减?少文?化课?，增?加活?动课?，重?视专?业课?。职?教班?的课?程编?排包?括文?化课?、专?业课?和活?动课?三部?分，?适当?减少?文化?课，?增加?活动?课，?有利?于对?职教?班学?员的?管理?，同?时，?通过?活动?课，?师生?一起?活动?，有?说有?笑，?谈笑?风生?，学?员们?也很?开心?，愿?意坚?持上?学，?有效?的控?制了?辍学?现象?。自?开学?典礼?至毕?业典?礼近?一年?时间?，职?教班?无一?人辍?学。?（当?然也?有其?他原?因，?后面?还要?提到?。）?专业?课是?职教?班的?特色?课，?学校?特别?重视?，由?富有?专业?知识?和技?能的?三位?教师?担任?此项?工作?，学?生专?心听?讲认?真记?录，?亲自?实践?，掌?握了?所学?的养?猪、?养鸡?、养?花、?种植?蔬菜?等方?面的?专业?技能?，为?将来?就业?奠定?了良?好的?基础?。二?.把?握尺?度，?严格?要求?是做?好职?教班?工作?的有?效手?段。?要想?把职?教班?的工?作做?好，?合理?的把?握尺?度，?并在?此基?础上?进行?严格?要求?是非?常关?键的?。俗?话说?的好?：”?没有?规矩?不成?方圆?”，?这里?所说?的规?矩与?我所?提到?的尺?度是?一致?的。?无论?是”?规矩?”还?是”?尺度?”都?需要?有人?去操?执和?把握?，只?有正?确的?操执?，合?理的?把握?，才?能达?到”?成方?圆”?之目?的。?下面?就如?何把?握这?个尺?度谈?一谈?我的?做法?，不?妥之?处请?指教?。 ? ? 1?.严?格贯?彻班?训、?班规?，要?求学?生必?须做?到：?天天?出勤?，节?节上?课，?科科?交作?业，?课上?不说?话。?这虽?然是?很简?单的?规定?，但?对职?教班?学员?来说