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二年?级班?主任?工作?总结?范文?小学? ?整理?了小?学二?年级?班主?任工?作总?结2?篇 ?小学?二年?级班?主任?工作?总结?一 ?学期?却已?接近?尾声?，又?到了?盘点?一学?期班?主任?工作?得失?的时?候了?。对?我而?言，?班主?任工?作的?经验?犹如?沧海?一粟?，但?同时?又觉?得自?己收?获颇?丰。?不管?是处?理得?当又?或有?失偏?颇的?地方?，都?让我?累积?了宝?贵的?经验?以备?后用?。下?面就?本学?期的?班主?任工?作做?以下?回顾?总结? 一?.以?身作?则，?为人?师表? 班?主任?不仅?仅是?一个?班级?的组?织者?和管?理者?，更?是一?个班?级的?教育?者。?和其?他任?课老?师相?比，?班主?任所?担负?的对?学生?的教?育责?任更?重。?平时?与学?生相?处的?时间?比其?他老?师要?多得?多，?因此?班主?任的?一举?一动?，都?将对?学生?产生?较大?的影?响。?俗话?说：? ? ? 身?教重?于言?教。? ? ? 老?师的?外在?行为?表现?对学?生具?有一?种榜?样和?示范?的作?用，?会对?学生?产生?潜移?默化?的影?响，?尤其?是对?辨别?能力?、自?控能?力较?差的?低年?级孩?子，?影响?尤为?突出?。 ? ? ?因此?，在?平时?与学?生相?处的?时时?刻刻?，我?都严?格要?求自?己，?做到? 要?学生?做到?的，?老师?先要?做到? 。?比如?，要?求学?生做?到随?捡，?在平?时，?我看?到地?上有?纸屑?时，?总是?弯下?腰去?捡起?来，?我发?现，?那些?近旁?的学?生看?到我?这样?做之?后，?也在?地上?搜索?是否?有纸?屑了?。教?育学?生讲?文明?懂礼?貌，?那么?我也?会主?动跟?学生?问好?，说?谢谢?你之?类的?礼貌?用语?，孩?子也?会自?然地?用礼?貌用?语来?回答?我。?这样?的一?种正?面影?响一?定能?有益?学生?的发?展。? ? ? 二?.加?强思?想品?德的?教育? 班?主任?的基?本任?务是?对学?生进?行思?想品?德教?育，?使他?们的?身心?得到?全面?健康?的发?展。?对于?二年?级的?孩子?来说?，正?是接?受各?方面?教育?的最?佳时?机，?除了?学习?，我?想更?为重?要的?是教?会他?们认?识世?界，?明辨?是非?，学?习怎?样做?人。?因此?我利?用每?周一?的班?会，?结合?国旗?下讲?话的?内容?，在?班会?课上?做相?应的?安排?。 ? ? ?比如?在三?月份?进行?雷锋?精神?宣传?的时?候，?我就?请小?朋友?事先?找找?有关?雷锋?叔叔?的资?料或?书籍?，利?用班?会课?来交?流小?故事?，说?说我?们要?学习?雷锋?叔叔?的哪?些精?神;?在进?行环?保教?育宣?传时?，我?会和?孩子?们讲?一些?地球?环境?的现?状，?引发?孩子?们环?境危?机感?，再?请小?朋友?来当? 环?保小?卫士? ，?给环?境保?护支?招;?在进?行安?全宣?传时?，我?就结?合日?常生?活中?的事?例让?学生?来评?一评?，说?一说?，议?一议? ?此外?，我?还利?用班?会课?，和?小朋?友们?开展?各种?活动?： ? ? 比?如植?树节?时让?他们?通过?自制?小标?签的?形式?督促?自己?保护?周围?的一?草一?木;?母亲?节的?时候?，让?孩子?们给?亲爱?的妈?妈或?奶奶?送份?节日?的祝?福或?帮他?们作?件好?事;?开展?以 ?争做?文明?礼貌?小标?兵 ?为教?育主?题开?展了?活泼?生动?的主?题班?会;?把班?级分?成七?个互?助小?组，?让学?生在?互助?小组?中通?过多?种形?式的?互助?活动?互相?帮助?，取?长补?短，?共同?进步?。阅?读e?xa?m8?./?zl?/请?保留? 三?.加?强班?级管?理，?培养?学生?能力? 如?何在?日常?的班?级管?理中?让学?生养?成良?好的?习惯?、培?养学?生能?力呢??我?尝试?让班?级管?理成?为大?家的?事，?让学?生成?为班?级管?理的?主人?，也?同时?在这?样的?过程?中培?养他?们的?能力?。因?此尝?试以?下的?做法?由小?组负?责清?洁卫?生。? ? ? 卫?生由?每个?小组?负责?，采?用轮?流值?日的?方法?，选?好卫?生小?组长?，由?组长?分派?任务?，按?照值?日工?作的?顺序?进行?打扫?卫生?，打?扫完?毕后?，将?卫生?用具?放回?原位?，然?后在?卫生?值日?本上?作好?相关?的记?录并?由组?长负?责检?查值?日情?况。? ? ?2、?对于?课间?纪律?稍差?，在?经过?提醒?之后?仍旧?不改?的小?朋友?，我?也会?采取?小小?的惩?罚，?比如?在他?跑得?