人教版高一语文必修二第一单元之《故都地秋》教案.docVIP

人教版高语文必修二第一单元之《故都的秋》教案 １、培养学生有感情的朗读文章的能力，引导学生深入体会故都秋的特点。 ２、提高学生语言鉴赏能力，使学生掌握运用语言表达的一些技巧。 3、联系五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。 4、理解情景交融和谐统一的写作特点，联系写作背景体会作者在秋景中所寄寓的感情。 重点和难点 重点：1.引导学生对故都秋景特点进行分析。 2.掌握文章以情驭景、借景抒情、写景状物、情景交融的写作手法。 　　　　　 难点：1.体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉之音。 2.引导学生推敲文中悲凉情感的由来，深层次理解此文的 丰富内涵。 教学课时： 两课时 教学设计： 第一课时 一 、导入新课： 大千世界，山川草木本无情，但是，由于文人墨客睹物思人，寓情于景，于是，有人 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，有人感受到“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的凄美，也有人体会到“夕阳西下，断肠人在天涯”的 凄凉！更有人体会到“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的壮美！我们不难发现：不同的人，他们眼里的秋景不同，因为他们的情感有别。是啊，“一片自然风景就是一个心灵的世界”。下面，我们就一同走进散文大家郁达夫的《故都的秋》，走进郁达夫的心灵世界吧！ 二、作家、作品简介 1、作者 郁达夫（1896—1945），现代