“工学结合”模式下高职市场营销专业实践教学研究.pdf

第9卷 第 1期 济源职业技术学院学报 VoI．9 No．1 2010年 3月 JournalofJiyuanVocationalandTechnicalColleg Mar．2010 “工学结合”模式下高职市场营销专业实践教学研究 汤 俊 (广东松 山职业技术学院经管系，广东 韶关 512126) 摘 要：分析了高职教育推行 “工学结合”人才培养模式中存在的问题，总结部分高职院校市场营 销专业实践教学的经验，提出了创建 “实体营销公司”的思路和方法，解决了因缺乏真实工作环境而阻 碍实践教学实施的难题。 关键词：工学结合；实践教学；市场营销；教学改革 DOI：10．3969／j．issn．1672—0342．2010．01．029 中图分类号：F713．50 文献标识码 ：A 文章编号：1672一’0342(2010)01—0102～05 当前的职业教育已全面进入以提升教学质量 些院校在实践教学方面形成了自己的特色，但由于 为中心的内涵建设阶段。 “工学结合”的人才培 各院校的地理位置、办学体制、教学思想、教师水平 养模式、“基于工作过程”的项 目课程开发、“理实 等方面的差异，组织开展实践教学的形式存在一些 一 体化”、“教 ·学 ·做 同步化 ”的教学过程设计 差异，如何结合各院校的实际，组织并开展好实践 等职教改革和理论研究的热点，成为我们耳熟能 教学是市场营销专业建设中必须面对的问题。 详的词语，它们是指导我们进行教改和课改的基 一 、 经验总结与分析 本指导思想。无论是 “基于工作过程”的项 目课 程开发还是 “理实一体化”、“教 ·学 ·做同步化” 一 些高职院校做出了许多积极探索，加大了 的教学过程设计都需要一定的工作环境，尽管每 校 内综合实训基地建设力度，目前高职院校市场 所学校都有校外实训基地，在一些特定时间可 以 营销专业校内实训基地的形式主要有 “工商模拟 安排部分学生实习，但企业的商业秘密 日益增多， 市场”(广州番禺职业技术学院)、“跳蚤市场” 大多企业不让学生接触其核心业务，接受学生实 (广东工程职业技术学院等)、“学生超市”(农工 习也只是走形式，并无真实的岗位提供给学生实 商职业技术学院等)、“大学生创业园”(广州城建 践。例如到营销部门实习的学生不能接触市场， 职业技术学院等)、“校园商业街”(广东松山职业 不能参与营销策划 ，到外贸部 门实习的学生接触 技术学院等)。这些实训基地可分为两大类，一 不到客户。许多学校内部也缺乏相应的专业实习 类是长期性基地，如 “学生实习超市”就是一家实 激励机制，使得专业老师也疏于与实习基地联系， 实在在的经营实体，和任何一家超市一样，不同的 导致多数校外实习基地并没有真正发挥应有的作 是全部经营人员都是在校学生，他们在老师的指 用。当然，企业积极性不高的问题是一个普遍存 导下结合相关课程组织经营，承担经营的风险， 在的问题，因为在传统的教学模式中人才培养被 “大学生创业园”也属这种类型；另一类是期间性 认为是学校的任务而非企业的责任，而 “工学结 的实训基地，在实训期间在校园内划出一块区域， 合”的人才培养模式如果没有企业的工作环境那 并搭建实训器材，为学生实训提供便利，如 “工商 只是空谈。 模拟市场”、“跳蚤市场”、“校园商业街”等都属于 实践教学是 “工学结合”的核心，是学生获得