年轻人的事业_代数学的解放.doc

幻灯片1 第十一章 年轻人的事业 ——代数学的解放 幻灯片2 长期以来，人们习惯于把数学笼统地划分为几何学和代数学两大分支 19世纪，古老的欧氏几何发生了天翻地覆的变化 几乎在同一时期，代数学也经历着革命性的变革 幻灯片3 长期以来，人们习惯于把数学笼统地划分为几何学和代数学两大分支 19世纪，古老的欧氏几何发生了天翻地覆的变化 几乎在同一时期，代数学也经历着革命性的变革 分别从方程论和数概念扩展两条线索进行代数学革命的介绍 幻灯片4 11.1 从代数方程的解法到群论 11.1.1 问题的提出 一元高次方程→方程论→高等代数学→近世代数； 多元一次方程组→线性代数 幻灯片5 11.1.1 问题的提出 人们尝试将一般高次方程的求解归纳为低一次的方程的求解，从而得出任意高次方程的根式解。但尝试以失败告终。 到19世纪，人们主要获得了以下一些成果： （1）鲁菲尼得出定理：如果一个方程能用根式解出，那么这一根式必定是已知方程的根和单位根的有理函数 幻灯片6 11.1.1 问题的提出 （2）高斯对代数基本定理给出完整证明。(任何复系数一元n次多项式、方程在复数域上至少有一个根(n≥1)，由此推出，n次复系数多项式方程在复数域内有且只有n个根（重根按重数计算）) （3）韦达得到根与系数的关系。 幻灯片7 11.1.1 问题的提出 （4）笛卡尔指出代数方程根的分布情况。 （5）拉格朗日认为方程根的排列理论比方程根式解的理论更有意义，比如他在分析三、四次方程解法时看到了方程根的对称性的作用，他在分析时所运用的方法实际上已经涉及一个新的数学概念，即置换群。 但是，用根号解四次以上的方程不可能问题未能得到解决。 幻灯片8 11.1.2阿贝尔 高于四次的代数方程不可根式解的问题最终由阿贝尔证明。他的在这方面的成就主要有： （1）严格证明了如果一个方程可以根式求解，则出现在根的表达式中的每个根式都可以表示成方程的根和某些单位根的有理函数。 幻灯片9 幻灯片10 幻灯片11 幻灯片12 幻灯片13 幻灯片14 11.1.2阿贝尔 （2）证明了阿贝尔定理：一般高于四次的方程不可能代数地求解。 幻灯片15 11.1.2阿贝尔 （2）证明了阿贝尔定理：一般高于四次的方程不可能代数地求解。 （3）引入了两个新的数学概念：域和不可约多项式。第一个引入了数学结构的思想。 幻灯片16 11.1.2阿贝尔 用阿贝尔的方法可以构造任意次数的代数可解方程，但却不能判定已给方程是否可用根式求解。 幻灯片17 11.1.3伽罗瓦 阿贝尔证明了一般四次以上方程根式求解的不可能性，并没有排除高次方程的根式可解性。 确定哪些方程可用根式求解，这个工作是由伽罗瓦完成的。 幻灯片18 11.1.3伽罗瓦 伽罗瓦引入了置换群、子群、正规子群等概念。 他发现了代数方程可用根式解的基本定理——伽罗瓦定理：给定一个代数方程，设G为该方程的伽罗瓦群，它的一系列最大正规子群为Gi，则原方程可根式解的充要条件是指标[Gi/Gi+1]均为素数 幻灯片19 幻灯片20 幻灯片21 幻灯片22 幻灯片23 幻灯片24 幻灯片25 幻灯片26 幻灯片27 11.1.3伽罗瓦 伽罗瓦基本定理给出了任一代数方程可根式解的充要条件 幻灯片28 11.1.3伽罗瓦 伽罗瓦基本定理给出了任一代数方程可根式解的充要条件 他提出的“群”概念。使得人们发现，代数能够处理的不一定是以实数或复数为对象所组成的集合，只要满足一定的运算律都可作为代数的研究对象。从此，数学研究的对象大大地扩展了 幻灯片29 11.1.3伽罗瓦 伽罗瓦提供了一种更为一般的解决问题的方法。即：当一个问题难以处理时，可将它置于一个整体结构之中来考虑，甚至可以将它置于另一个同构的数学结构中去考察。 幻灯片30 11.1.3伽罗瓦 如伽罗瓦本人对高次方程根式可解性问题的讨论，就是将代数方程根与代数方程系数域对应起来构造相应的置换群，把方程有无根式解的问题转化成对群的结构的分析 幻灯片31 11.1.4 代数结构的思想 阿贝尔和伽罗瓦的成果开创了用结构思想处理问题的新方法。 对许多不相联系的代数抽出它们共同的内容来进行综合的研究，可以提高效率。例如，把群与几何联系在一起研究，可以用“群”来统一几何学。 幻灯片32 11.1.4 代数结构的思想 F*克莱因在爱尔朗根纲领中指出，现存的几何学都可以用群予以分类，可以用群给几何学以统一的定义。 幻灯片33 幻灯片34 11.1.4 代数结构的思想 在几何中，把平面变到自身的映射称作变换。容易验证合同变换具有以下性质： ⑴ 合同变