课题三 乘法分配律.pptVIP

 乘法分配律 复述回顾： 乘法交 换 律： a×b = b × a 乘法结 合 律： a×b ×c = a×( b × c) （15＋20）×5＝175 15×5＋20×5＝175 它们算出来的都是5套衣服的总价，所以 我们可以在两个算式中间加上等号，即： （15＋20）×5＝15×5＋20×5。 两个算式之间可以用等号连接，我们称为等式。 小明摆圆片，每行摆6个黑圆片，3个白圆片，共摆 了4行。 请你想象一下，小明是怎样摆的？ 求黑、白两种圆片的总个数，你有几种方法？能像上一题那样写出等式吗？ （6＋3）×4 = 6×4＋3×4 观察上面两题得出的等式，说说你有什么发现？ （15＋20）×5＝15×5＋20×5 （6＋3）×4 = 6×4＋3×4 这样的算式 你还能写吗？ 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。 用字母表示：（a＋b）×c＝a × c＋b × c 巩固应用 1.在□里填上合适的数。 （30＋25）×4 = □×□＋□×□ 125×（6＋8）= □ × □ ＋ □ × □ 25×3＋25×7= □×（□ ＋ □） 75×64 = □×64＋□×64 30 4 25 4 125 6 8 125 25 3 7 70 5 2．选择： 与 25×（4×8）相等的算式是（）； 与25×（4＋8）相等的算式是（ ）。 A．25×4＋25×8 B．25×4×25×8 C．25×4×8 巩固应用 C A 巩固应用 3．王老师购买一种价格为25元的卷笔刀做奖品， 第一次买了4个，第二次买了10个，王老师一共 花了多少元？（你能用两种方法解答吗？） 比较两种方法，你更喜欢哪种？为什么？ 25 ×4+25 ×10 =100+250 =350(元） 25 ×（4+10） =25×14 =350(元） 答：王老师一共花了350元。 课堂总结 想一想，我们是怎么探索发现 乘法分配律的？ 这节课，你有什么收获？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网