数学建模指标量化问题课件.ppt

;数学建模本身是一个量化过程，如何利用数学的方法刻画重要的量是数学建模的非常关键的问题。 在数学模型课程中，我们接触过许多指标量化问题。;数学规划问题的量化指标：目标函数;多数实际问题和竞赛题目都涉及到指标的评价问题。不少竞赛题目本身就是指标评价。如 2010 B题 2010年上海世博会影响力的定量评估 D题 对学生宿舍设计方案的评价 2008 D题 NBA赛程的分析与评价 等。;CUMCM02B 彩票中的数学 近年来“彩票飓风”席卷中华大地，巨额诱惑使越来越多的人加入到“彩民”的行列，目前流行的彩票主要有“传统型”和“乐透型”两种类型。 “传统型”采用“10选6+1”方案：先从6组09号球中摇出6个基本号码，每组摇出一个，然后从04号球中摇出一个特别号码，构成中奖号码。投注者从09十个号码中任选6个基本号码(可重复)，从04中选一个特别号码，构成一注，根据单注号码与中奖号码相符的个数多少及顺序确定中奖等级。以中奖号码abcdef+g”为例说明中奖等级，如表一(X表示未选中的号码)。 ;以上两种类型的总奖金比例一般为销售总额的50％，投注者单注金额为2元，单注若已得到高级别的奖就不再兼得低级别的奖。现在常见的销售规则及相应的奖金设置方案如表三，其中一、二、三等奖为高项奖，后面的为低项奖。低项奖数额固定，高项奖按比例分配，但一等奖单