文化生活第十课第二框题课件.ppt

思想道德修养 与 科学文化修养 ◇老师三令五申在考试时不允许作弊，但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案，我该怎么办？ ◇别人在公交车上都没有让坐，我要不要让坐？ ◇盗版的影像制品便宜,正版的贵,到底买哪种? ◇面对检查出不治之症的病人，是告知实情还是隐瞒真相？ ①材料说明了在我们的社会生活中存在什么问题？②怎样解决这个问题？ (一)直面生活中的思想道德冲突 1.出现道德冲突的原因 (1)客观原因: (2)主观原因： 社会生活的急剧变化,使人们常处在思想道德上的“两难选择”。（社会主义市场经济发展，社会处在转型时期，人们的生活方式发生了巨大的变化，反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准。） 个人思想道德修养层次不同 2、解决道德冲突的重要途径 在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 二、在科学文化的陶冶中升华 （1）科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 （2）思想道德修养：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 1、含义 科学文化修养和思想道德修养的关系 区别 科学文化 修养 思想道德 修养 方式 自我教育、 自我提高 自省、自律 内容 自然科学、社会科学 提高思想道德认识、判断水平、情感，树立“三观” 在日常生活中，你是否有过以下这样的体验？ ◇读一本好书，就象在和高尚的人谈话。 ◇钦佩那些富有渊博知识、勇于负责、乐于奉献精神的人。 ◇帮助了有困难的同学，心里会有一种由衷的喜悦，并且会更有信心去学习。 在你看来，科学文化修养与思想道德修养两者之间有什么联系？ 据调查：未成年在押人员的犯罪原 因，首先是文化素养普遍较差，初 中毕业的不足17%，大多数是小学 毕业，还有近20%连小学都没毕业。 而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。 除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。 问：材料反映了什么问题，对我们有什么启示？ 反映了：缺乏科学文化修养，就容易是非不 分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。 有人掌握了电脑技术，却去充当电脑“黑客”。 有人掌握了精湛的医疗技术，却要收取“红包”后才肯救治病人。 李俊 问：材料反映了什么问题，对我们有什么启示？ 反映了：不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难避免人格缺失，甚至危害社会！ 联系：相互影响、相互促进、相辅相成，互为前提的关系（P109） 1、良好的科学文化修养能够促进思想 道德修养。 2、加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。 根据材料中的人物事迹，你认为知识文化修养的根本意义在于什么? 3、科学文化修养的根本意义（P110) 在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。 一个真正有科学文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 （三）追求更高的思想道德目标 1、加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。 2、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。 因此，我们必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。 3、要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起。 网上流行的 五种境界五种人说法 第一境界【圣人】大公无私，舍己为人 第二境界【好人】先公后私，先人后己 第三境界【常人】公私兼顾，人己两利 第四境界【小人】先私后公，先己后人 第五境界【坏人】损公肥私，损人利己 请同学们相互评一评，自己是一个怎样的人？我们应该怎样追求更高的思想道德目标？ 用公民的基本道德规范来衡量这些观点，你赞成哪些观点？反对哪些观点？ ①理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用 金钱来衡量的； ②有钱就有一切，无钱寸步难行； ③人生在世，“吃穿”二字 ④先公后私； ⑤主观为自己，客观为他人