新课程理念下中小学数学课堂教学艺术月日.pptVIP

名师特色课堂教学艺术 提高教学效果 雪浦乡龙潭口小学 刘光跃 （1）课堂提问的要求 A、从提问的内容上要做到：目的明确，难易适度，有逻辑性，准备辅助问题和完整的答案 B、提问的方式上应做到：面向全班，先提后问，留出一定的思考时间，把握时机，启发诱导，注意层次，因人而异。 课堂提问艺术 课堂提问技巧 说课课件制作有关问题 1、每版版容量不要太多，否则老师看不清楚 2、字要大，有关图片要小 3、课件制作时课件背景与字体颜色反差度要大。 4、动感画面不宜太多 5、背景音乐音量要小，否则老师说课声音听不到。 背景： 2002年9月，上海已进入中小学二期课程教材改革整体试验阶段。“二期课改”的核心就是要改变以往由学生适应课程的被动局面，建立“让课程适应并促进每一位学生发展的现代课程体系”。这将带来课程理念、课程内容、评价体系、学习方式等一系列重大变革。 怎样才能上好一节数学课 小组合作学习的恰当时机 3、讨论的类型 给讨论划分类型，有多种角度。现在从便于操作和便于指导的目的出发，暂且按范围大小的角度将讨论的形式划分如下： A、二人小组的讨论 所谓二人小组的讨论，就是指同座位两个学生所进行的学习交流。两个同学，朝夕相处，彼此了解，平时无话不谈，讨论起来，不会“冷场”。教师所要注意的就是提醒他们控制讨论的内容，使之集中在所要讨论的话题之中。 B、四人小组讨论 所谓四人小组就