四年级上册《白鹅》.pptVIP

你 知 道 吗？ 白鹅有什么特点？课文是从哪些方面进行描写的？ 我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 读课文完成下面填空： 这是一只_________的白鹅。 白鹅 丰子恺 白鹅是英雄，阔步大道中，望见汽车来，昂首又挺胸，司机忙刹车，不敢冲其锋， 白鹅奏凯归，(鸟儿)(鸟儿)复喁喁。 （yú） 读一读 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃有口冷饭，再喝一口水，然后在到别处去吃一口泥和草。 三眼一板： 一丝不苟： 比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文中指白鹅的吃饭每天都一样，一点也不马虎。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样，因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 读一读 你知道吗？ 指旧时用于称呼饮馆、茶馆或者酒店里的招待员。 作者这样打比方是有意降低自己的身份，显示出这位鹅老爷的尊贵。 堂倌： “鹅老爷” “老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。 找一找 用直线划出课文中直接描写白鹅高傲的句子。 它伸长了头颈，左顾右盼，我一看着姿态，想到好一个高傲的动物！ 鹅的步态，更是傲慢了。 它常傲然的站着，看见有人来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 这样从容不迫的吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 《白鹅》的作者丰子恺运用（ ）修辞手法描写白鹅的可爱，通过写白鹅的（ ）、（ ）、（ ）三方面来表现白鹅（ ）的特点。 拟人\比较\比喻 叫声 步态 吃相 高傲 写作特点 1、用反语或者调侃的语气表达自己的喜爱 之情 2、运用拟人的修辞手法，赋予动物人性化的行为 3、文章结构清晰 * 峨眉七中 十八子 在作家丰子恺的笔下，白鹅又是怎样的呢？ 作者简介： 丰子恺(1898—1975)曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人。他是现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家，是中国现代受人景仰的漫画家、散文家。 写作背景： 《白鹅》写于1946年夏天。抗战 期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一 座荒村里。当时正值战争时期，生活 条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。 丰子恺在读书、作画之余，在院子里 种菜、养鹅。养鹅，这成了作者排遣 苦闷的一种寄托。 思考：这是一只什么样的白鹅？（用课文中的词概括）你是从哪里看出来的？请画出有关的语句并与大家交流。 我会读 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 一日三餐 供养不周 架子十足 不胜其烦 毫不相让 一丝不苟 头颈 引吭大叫 厉声呵斥 蹲着 狂吠 饮水 扬长而去 从容不迫 zhèng jù tǎng shì pí lín cān gōng gǒu jǐng háng lì dūn fèi yǐn 我会读 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 一日三餐 供养不周 架子十足 不胜其烦 毫不相让 一丝不苟 头颈 引吭大叫 厉声呵斥 蹲着 狂吠 饮水 我会写 郑 邻 侍 倘 供 脾 蹲 剧 颈 厉 餐 填空： 1、厉声（ ） 厉声（ ） （ ）大叫 厉声（ ） （ ）大叫 2、鹅的步调（ ） 、（ ） 的，颇像（ ）出场。 呵斥 叫嚣 引吭 叫骂 昂首 从容 大模大样 京剧里的净角 考考你 1、给多音字组词。 gōng gòng 供 调 diào tiáo 看 kān kàn 角 jiǎo jué 模 mú mó 辨字组词 侍 待 （ ） （ ） 侍候 等待 脾 牌 （ ） （