[苏教版]江苏省丹阳市云阳学校七年级语文上册课件：幼时记趣.pptVIP

1．本文记叙了幼时哪几件趣事？给这几件趣事各拟一个小标题。其中哪一件事分为两幅图画？ 观蚊如鹤之趣 （群鹤舞空图，白鹤青云图） 神游山林之趣 鞭打蛤蟆之趣 物外之趣 小组合作学习。 （1）讨论产生“物外之趣”的原因，记叙趣事的过程中，流露了作者怎样的情趣，班内交流。 （2）文中所叙“物外之趣”，你最喜欢哪一件，为什么？请结合文中的句子谈。 （3）物外之趣反映了作者怎样的童心童趣？ 小组合作学习。 （1）讨论产生“物外之趣”的原因，记叙趣事的过程中，流露了作者怎样的情趣，班内交流。 观蚊如鹤之趣 （群鹤舞空图，白鹤青云图） 神游山林之趣 鞭打蛤蟆之趣 物外之趣 观察细致 想象奇特 热爱生活 喜欢探索 自然奥秘 幼时记趣 沈 复 （1）给下列加点字注音 童稚（　） 　藐（　　）小 　项为之强（　　） 唳（　）　凹凸（　）（　）　邱（　）壑（　） 庞（　　）然大物 癞（　）蛤蟆　 为（　）所吞　　项为（　）之强　 （2）给下列句子划分节奏 私拟作群鹤舞空 则或千或百果然鹤也 果如鹤唳云端 盖一癞蛤蟆也 舌一吐而二虫尽为所吞 zhì miǎo jiāng lì āo tū qiū hè páng lài wéi / / / / / / / / wèi 　　沈复（1763—1822），清代文学家。字三白，号梅逸。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游览山水，工诗善画。除《浮生六记》外，仅存《望海》《雨中游山》及题画诗数首。 《浮生六记》是一部自传体散文，共六卷，各卷依次标题为《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。文中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人赞之为“幽芳凄艳，读之心醉”。 解题： 题目是文章的眼睛，阅读时我们不能忽视 题目。从这个题目看，课文的重点应落在哪个 字上？（趣）“趣”是乐趣、情趣，“记趣”，将 乐趣、情趣记录下来； “幼时”：年幼的时候。 合起来可以理解成“记录年幼时的乐趣”。 诵读感知 指导朗读： （1）、诵读的要求：一是读准字音，二是读清 句读和停顿：三是读出语气和感情。 ①字音： 童稚zhì 藐miǎo小 鹤唳lì云端 凹凸āo tū 土砾lì 沟壑hè 怡然yí 癞蛤蟆 lài há ma ②句读、停顿 ③要读出一种轻松、愉快、自得其乐的语气来。 答疑解惑： 学生预习中存在的问题进行解答。 如： 1、虚词“之”在文中的用法。 2、“私”在文中的意思：私下，指自己。 3、“心之所向”中对“所向”的理解：名词性短语，指想像的景象；对“神游其中”的理解：想像游历于其中。 4、省略句式。 5、倒装句式：徐喷以烟——以烟徐喷（之）。 疏通文意： （1）小组合作学习，各助认领段落，借 助 课 下注解工具书通译全文，找出疑难词句，共同 解决。 （2）各小组代表发言，其他同学、小组补充。 （具体过程如下） 余忆童稚时,能张目对日,明察 秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。 故时有物外之趣。 张开，睁大 看到 代：它的 所以 时常 的 一定 结合课下注释翻译全文 译文： 我回忆幼小的时候，能够睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之 所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之, 项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟, 使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳 云端,怡然称快。 私下，自己 （之） 无实意 那么 果真 观赏 代“昂首观之”的动作 慢慢地 用 （之） 它 （以之） （于） 译文：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把他们比作鹤群在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当作青云白鹤图看，果真就像鹤在云头上高亢的鸣叫，令人高兴得连声叫好。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常 蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为 林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为 壑,神游其中,怡然自得。 （我） 自己 （身） 的地方 瓦砾 代想像中的山林 自己感到得意 译文： 我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花