2014-2015学年度山东省滕州市大坞镇大坞中学北师大版八年级数学下册课件：4.3 公式法（一）.pptVIP

燕达天下 厚德博学 在网络用语中“1314”表示什么意思？ “一生一世” “2014”呢？ “2013”呢？ “爱你一世” “爱你一生” 20142- 20132=？ 观察多项式x2-25，9x2-y2，完成以下探究问题，并与同伴交流． 1．两个多项式的共同特征: 多项式都只有 项，项的符号 ，每一项都可以写成 的形式． x2-25= 2 - 2 = ( )( )； 9x2-y2= 2 - 2 =( )( ) ． 探究学习: 2 2 　－　＝(　＋　)(　－　) 形象地表示为: 两 平方 相反 2．尝试将x2-25，9x2-y2写成两个因式的乘积： x 3x 依据是： ． a2-b2=(a+b)(a-b) 5 x+5 x-5 y 3x+y 3x-y ( ) ． ． ． 1．下列各式能用平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)因式分解吗？若能，你能确定公式中的a和b是什么吗？ （1）a2-42； （2）9-m2n2 ；（3）x2- y2． 燃烧你的激情！ （１）4x2-y2；　　（２）4x2+y2； （３）-4x2+y2；　 （４）-4x2-y2 ． 2．下列多项式可以用平方差公式因式分解吗？若不能,为什么？ 一个多项式若能够运用平方差公式进行因式分解，它应满足什么条件？ ①多项式共有两项． ②两项的符号相反． ③每项都可以写成平方的形式． 例1 把下列各式因式分解： （1）25-16x2； （2）9a2-　 b2． 例题解析: 25-16x2 解： （1） （2）9a2- b2 =(3a)2-( b)2 (3a- b)． a2 =(3a+ b) = ( a + b ) ( a – b ) - b2 a2 - b2 =(a + b)(a – b ) =(5 + 4x)(5 - 4x)； = 52-(4x)2 把下列各式因式分解： （1） a2b2 - 4m2 ； （2） 9m2 - n2 ； （3）- 16x2 + 81y2 ． 挑战自我，相信你能行！ 例2 把多项式 因式分解． 解：9(m+n)2-(m-n)2 去括号 合并同类项 提公因式 =[3(m+n)]2-(m-n)2 =(3m+3n+m-n)(3m+3n-m+n) =[3(m+n)+(m-n)][ 3(m+n)-(m-n)] =(4m+2n)(2m+4n) =4(2m+n)( m+2n) ． 别忘了加中括号 9(m+n)2-(m-n)2 例题解析: 把下列各式因式分解: 加油，你是最棒的！ (1) (m+n)2-n2; (2) (2x+y)2-(x+2y)2． 例3 把多项式　　　　　因式分解． =2x(x+2) (x-2)． 提公因式 运用平方差公式 =2x(x2-22) =2x(x2-4) 解：2x3-8x 2x3-8x 例题解析: 把多项式 3ax2-3ay2 分解因式． 越战越勇！ 通过本节课的学习，你有哪些收获？有何感想？你学会了哪些方法？ A组： 1．在多项式①-m4-n4，②a2+b2，③-16x2+y2，④9(a-b)2-4，⑤-4a2+b2中，能用平方差公式分解因式的有 　　　 ． 2．将下列各多项式分解因式： （1）a3-16a； （2）9(x-y)2-4(x+y)2． B组： 3．在边长为acm的正方形木板上开出边长为bcm的四个正方形小孔（如图所示），求出剩余部分的面积（用a、b表示）.若a=3.6cm，b=0.8cm，则剩余部分的面积为多少？ 达标检测 提升自我 ③④⑤ a(a+4)(a-4) (5x-y)(x-5y) (a+2b)(a-2b)cm2,10.4cm2. 作业布置 必做题： 　　习题4.4 第1题 (5)、(7)； 第2题 (2)、(4)． 拓展题： 习题4.4 第3题 .