2014版初中语文全程复习方略配套课件第4单元 单元写作指导（人教版 七年级下册）.pptVIP

单元写作指导 第四单元 写一篇文章,记叙一件在你身边发生的、令你受到深刻触动或引起你深刻思考的事情,并写出你对这件事的看法。 要求:①结合记叙、描写表达自己的观点,写出自己独特的思考;②写出自己确实有感悟的经历;③不少于600字。 1.审题 本次作文,从提示语“你身边发生的、令你受到深刻触动或引起你深刻思考的事情”一句看,所写的作文要紧扣“深刻触动”“深刻思考”选择素材,并且记叙“一件”事。从这次作文的要求上看,要结合记叙、描写表达自己的观点,即在记叙的基础上议论,写出自己独特的思考,写出自己的感悟经历,写一篇记事的记叙文。 2.选材 (1)选取触动人心灵的人和事。大凡这大千世界中的某景某物之所以能让一个人的心灵有所触动,牵引出绵绵的思绪,迸发出思想的火花,荡漾起情感的涟漪,写下文质兼美的妙文佳作,皆因这个人心中正充溢着某种情感,在某种特定的情境中,与此景此物不期而遇,因而触景生情。要写好这件事,重点是事情发生时和发生后你的心路历程、你应对的表现、你的感触。 (2)注意写好人物,在记叙的基础上议论。写事离不开写人,因此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。在写人记事的同时,根据表达中心思想的需要,穿插一些精要的议论,揭示所记写的人或事的本质意义,以表明对所记写的人或事的认识态度。 3.写法 【名家睿语】　 思考是行为的种子。　 ——爱默生 一个人年轻的时候,不会思索,他将一事无成。　 ——爱迪生 沉思就是劳动,思考就是行动。　 ——雨果 我思故我在。　 ——笛卡尔 世界不会在意你的自尊,人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调自尊。　 ——比尔·盖茨 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。　 ——马克思 精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。　 ——黑格尔 【好句好段】　 脚步声很轻,轻得连呼吸声也能将它掩盖。那声音静了些,却停了下来。我心里暗暗奇怪,便拉开被子,从缝隙中向外看去,母亲此时正站在我的书桌前翻阅我的作业,靠着那微弱的似乎一阵风就能将它轻易吹散的月光,细细地打量着;月光洒在母亲的脸上,似乎亮了些,我可以清晰地看出母亲头上的黑发中掺杂的白发,在月光下是那么的显眼。银色的月光使得那些白发越发光亮起来,那一刻,我意识到,母亲老了,也许是生活的重担,两鬓旁的发丝在空中飘散着,偶尔的一两丝白发反射着月光,显得越发突兀。　 ——细节描写 【精彩开头】　 有一种久违的体验叫感动,有一种醉人的滋味叫感动。感动,无法预定也无法奢求,它总是在不经意的一瞬间,悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触,让多少英雄落泪,让多少浪子回头;就是这轻轻的一触,才演绎出人世间如此之多的悲欢离合,铭心刻骨。　 ——开门见山 【精妙结尾】　 我看着它一点一点消失在我的视野里,突然想起刚才我的许诺,不禁苦笑起来。下次!不会有下次了吧!下次我还会看到它么?都不知道它是哪家的小狗。我好坏,竟然许这种无法实现的诺言。现实生活中呢?我是不是也常常对他人许这种无法实现的诺言呢?“承诺,给别人的是一份期待。”想着老师说过的话,我怅然。　 ——抒情议论 公交车上 这是发生在我身边的一件事,每当我在公交车上看到有人让座,我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧,也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。① 【批注评析】 ①开篇点题,由“在公交车上看到有人让座”引出回忆。 那是一年前的一个星期日的上午,我乘公交车去爸爸的单位。一上公交车,就赶紧抢了个空位子,看也不看,便一屁股坐下去。②随后又往车厢里一瞧,车厢里的人还真不少,整个车厢就像个沙丁鱼罐头,③比肩继踵,拥挤不堪。 ②这一句写了“我”上公交车后的一系列动作。 ③运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了车厢里的人多,为下文小伙子让座埋下伏笔。 我正悠闲地坐着,看窗外的美景时,一位老奶奶上车了。朝我这排座位走来,我想:到爸爸的单位还有好多站路呢,让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让?④正当我犹豫的时候,一个小伙子站了起来,对老奶奶说:“老奶奶,您坐我的位子好了。”然后,他扶老奶奶小心地坐下,而他一直靠着座位,一手支撑着,紧握扶手,用力抵抗着拥挤的地方。⑤我见老奶奶有了座位,心里也没有再想什么了,继续欣赏风景。 ④写“我”当时矛盾的心理,和当机立断让座的小伙子