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- 约 12页
- 2017-11-24 发布于河南
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初一历史学习方法.PPT
历史学习方法
学习历史到底有什么方法呢?
简而言之 就是 死去 活来
死去——死记硬背
尽管我知道大家很不喜欢死记硬背,但是历史不去背是不行的,毕竟书本上的知识不多不少,都在那里,考试也在那里,所以背是必要的。不仅要背,还要死记硬背。背书是个门槛,用一千种方法没关系,背下来就行了!
对于死记硬背的要求
1、历史学习要有毅力,有信心、要勤奋、有持之以恒 。
2、每一节、每一章、每一阶段学习完后,形成知识的线索与知识结构。每节每章复习好能复述后,再对本章节的内容进行知识梳理,串联主干历史知识,搭起知识的框架。
3、历史复习要注意前后的时间连贯性,特别在时间的安排上不要今天全都复习历史,过二、三天后再看历史后面内容,今天看了二、三天后就忘得差不多了。历史复习时间上要连贯性,越到考试临近,越要多安排时间。
死记硬背的标准
(1)每个具体历史都能合上书本完整地按历史知识的要素(背景、经过、结果、评价)叙述。每一节内容都不用翻书,把知识完整地复述。(细节)
(2)每一节、每一章内容都形成知识结构。(主干)
(3)做到知识都装到脑海里,而不是还停留在书本中。
活来——理解与答题
背下来书就够了吗?——当然不够。每个人都有能力背下书,但并不是每个人都能拿到100分。我们还缺少什么?——理解与答题。正如生物中的消化与吸收。如果只是将食物吃下去,又都排出去了,你完全不用费力气去吃饭。历史也相同,理解与应用也是至关重要的。
理解
1.能对任何一个历史事件说出影响,评论,前因后果,以及它导致的必然后果以及偶然后果。能用口头、书面等形式表述历史事件的过程和历史任务的主要活动;能发表自己的观点,对他人观点进行完善与辩驳。
2.能按一定的要求,提取史料中直接和间接的有效信息,甄别信息的可靠性和有效性,并进行合理的归纳和分类。
史由证来,证史一致
史论结合,论从史出
对图片的理解
一见到他,我们应该想到明太祖朱元璋,应该想到1368年明朝的建立,应该想到废除宰相制度,设立锦衣卫,设立廷杖制度——还有什么?
答题
答题很简单,即应该想到老师要考什么,与历史书的知识总是八九不离十,再结合你们天才的记忆力,就可以拿到满分
常见题型:问题:结合材料一、二、三,说说二里头遗址的发掘,有什么意义?
我的计划
1~15课 曾经在期末考试中背过,记忆比较深刻,选定一个周背完。
16~18课,在一个周内背完
20~22课,比较难一点,但一个周的时间依然是可以的
23~结束,在一周时间背完
剩下两周——温习
谢谢
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