专题20 香菱学诗（课件）-2015届新人教版九年级语文同步精品课堂（提升版）.pptVIP

第五单元 品味经典 第20课 香菱学诗 【本节要点】 讨论正面描写与侧面描写相结合的手法来突出人物的性格。 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 1.正面描写也就是直接描写，是对人物的肖像、心理、语言、行动或环境、气氛作直接的描绘，让读者直接感知人物的言谈举止、音容笑貌和环境的规模、事件的气氛等。 2.侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 3.运用正侧面描写相结合带来的艺术效果 （一）能够立体塑造人物形象，描写角度多变，笔法灵活。 （二）能够突出人物的思想感情、精神品质，塑造的人物形象更鲜明。 （三）故事情节发展张弛有致——正面描写情节紧凑，侧面描写会让情节发展变得舒缓。 （四）使叙事过程详略得当，详写部分内容丰满，有血有肉。 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 正面描写： 1.“又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定”，这是到了废寝忘食的地步了。 2. 香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。 3. 香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”作者用语言描写表现香菱读诗已经有所会意，只因以往所读之书有限，一时难