七年级数学上册 2.2 整式的加减（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

2.2 整式的加减（二） 课 型 新 授 单 位 主备人 教学目标： 1.知识与技能： 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简． 2.过程与方法： 经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力． 3.情感、态度、价值观： 经历探索去括号法则的产出过程，体验数学活动的探索性和创造性，感受数学的严谨性和数学结论的确定性，体会数学的简洁美. 重点、难点： 教学重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简．. 教学难点：括号前面是“－”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误． 教学准备： PPT课件和微课等. 教学过程 一、创设情景、引入新课 复习回顾 2.你还记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？ 3.化简 -（-7）= +（+5）= +（-7）= 学生说出理由，并明晰规律. 探究一：你能把下面的括号去掉吗？ ①+（-a+c）； ②-（-a-c） 学生根据自己已有的经验尝试去探究新的问题. 学生可能会有不同的想法，第一种想法是根据上面第（教师总结：利用分配律可以进行化简. 1×（-a）+1×c=-a+c1）×（-a）+（-1）×（-c）=a+c 规律总结： 探究二：你能把下面的括号去掉吗？ ①+2（-a+c）； ②-3（-a-c） 学生思考，教师出示问题：探究二的问题和