[新人教版]山东省泰安市新泰2015八年级语文下册 28《醉翁亭记》学案（含答案）.docVIP

28《醉翁亭记》 一、自主学习目标 （一）借助注释和工具书，熟读课文，积累文言词语；整体把握内容，梳理结构。 （二）把握认识文章的主要观点，体会其中蕴含的道理，理解作者“与民同乐” 的思想。 （三）学习课文借景抒情的写法，体会写景的作用；熟读背诵全文。 （四）分步阅读，探究具体问题： 第一遍阅读：1、读准写准下面的字： 滁（ ） 琅（ ）琊（ ） 潺潺（ ） 伛（ ）偻（ ） 山肴（ ）野蔌（ ） 弈（ ） 觥（ ）筹（ ） 颓（ ）然 阴翳（ ） 霏（ ） 暝（ ） 晦（ ） 酒洌（ ） 2、理解积累下面的文言词语： 林壑尤美 而年又最高 故自号曰醉翁也 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 得之心而寓之酒也 日出而林霏开 云归而岩穴暝 佳木秀而繁阴 朝而往，暮而归 杂然而前陈者 乐其乐 3、下面句子都属于文言判断句，请揣摩其特点，在文中再找出一些这样的句子： ①环滁皆山也。 ②望之蔚然而深秀者，琅琊也。 ③作亭者谁？ 4、文中共用了25个“而”字，有的表顺接，有的表转接，有的表并列，有的表修饰，有的表结果，有的表递进。阅读时请认真体会。 5、文中共用了21个“也”字作句尾，所表达的语气不同，一般来说有：判断语气，解释语气，肯定语气，感叹语气。阅读时请认真揣摩、体会。 第二遍阅读：1、记住相关的文学常识：本文作者是 代的文学家 ，字永叔，自号 ，晚年又号 ，谥号 ，是 之一。 2、按要求回答： ①从嗅觉、视觉、触觉三个角度描写四季景色的句子。 ②既为全文写景抒情定下基调，又是全文画龙点睛的句子。 ③表明“醉翁”雅号由来的句子。 ④于静态描写中体现动态感，既丰富了表现力，又含事理逻辑关系的句子。 ⑤侧面表现社会太平祥和，太守政绩斐然的句子。 ⑥文中笔调闲散，淡雅而有情致的哪八个字描写出醉罢晚归的情景。 3、概括各段大意： 第三遍阅读：1、能准确滴翻译全文。（检查几个句子） ①环滁皆山也 ②名之者谁？太守自谓也。 ③山水之乐，得之心而寓之酒也。 ④人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 2、本文的线索？表达了作者怎样的情感？你是怎样看待的？ 3、源自本文的成语有哪些？ 合作探究目标 文章第三段由前面的写景转入写人和事，具体描写了哪四个场景？ 2、文章写了哪三种“乐”？哪一种“乐”是重点？它们之间是怎样的关系？ 3、醉翁之意仅在山水之间吗？ 4、请探讨文中“