[新人教版]广东省博罗县泰美中学七年级语文上册导学案：28 《女娲造人》导学案.docVIP

学习目标： 1.在熟读的基础上复述故事，初步了解神话故事的特点。 2.通过人物性格形象分析理解女娲的神性与人性，体会女娲伟大母亲形象。 3.理解文中想象手法的运用，并能加以想像的训练。 教学重、难点： 1.体会文中大胆而新奇的想象并学会运用。 2.感悟对人类诞生的喜悦感。 学习难点：对想象手法的运用 学法指导 ：自主、合作、探究、交流 一、预习导学 作者简介 （见《金牌学案》P87） 文体知识 神话是远古人民神话表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话的创作与远古时代人民争取生存、向自然力抗争的活动紧密结合在一起，与远古的生活和历史有密切的关系，往往表现了远古人民对自然力的抗争和对提高人类自身能力的渴望。神话一般可分为创世神话、神佛神话、英雄神话 2．是怎样造人的？ 3．如何让人类繁衍生息的？ 完成《金牌学案》中的文章结构图 三、合作探究 比较阅读 1．速读课文，对照《风俗通》中关于女娲的记载，找出课文丰富了哪些内容，哪里最易看出作者的想像力。 1.造人动机的产生 2.造人的具体过程 3.人造出后的欢快场面 4.女娲的情绪和心理 5.作者的评述 2．本文通过想象使女娲的形象更加丰满，使她不仅是一个神，更像一个富有感情的人。跳读课文，找出哪些地方体现了女娲的神性，哪些地方体现了她的人性？ 3.作者是通过什么方法来表现人物丰