作文指导介绍家乡的景物.ppt

介绍家乡景物 第 二 课 1 时 钟 思考 2 3 台上和台下的同学分别有怎样的神情、动作、语言呢？ 课堂上的气氛是怎样的？ 游戏结束后，你作了什么样的思考？ 游戏准备： 1. 请3-5名同学上台玩游戏； 2. 三根长度不一的棍子； 3. 在黑板上画一个大大的时钟，标好时刻。 游戏规则： 1. 选三个同学分别扮演时钟的秒针、分针和时针，他们的手上分别拿着三根长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针），在时钟前面站成一纵列（注意是背向黑板，扮演者看不到时钟模型）。 2. 主持人任意说出一个时刻，比如，现在是3点45分15秒，要三个扮演指针的同学迅速地将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人将受罚。 3. 可重复多玩几次，亦可由一人同时扮演时钟的分针和时针。 在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。 我能理清顺序： 1. 走进新湖公园，映入眼帘的是……再往前走，我看见了……（按游踪顺序描写新湖公园的景色，很有条理。） 2. 远远看去，它像……走近了一看，它又变成……（将景色从远到近地介绍出来，随着