初中数学教材过关试卷.doc

遵义县中小学教师继续教育学科知识考试试卷 初中数学 第一部分 课标及教学法（40分） 一、单选题：(每小题5分，共30分) 1、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的 （ ） A 组织者 合作者 B组织者 引导者 C 组织者 引导者 合作者 2、在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ） A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学 3、理解“数学来源于生活”的含义，下面错误的一项是（ ） A、数学来自于学生的生活 B、日常生活中有数学问题 C、人类生活是数学发展的源动力 D、数学研究本身就是人类生活的一部分 4、设计数学课堂教学目标时，切实可行的做法是（　　） A、每节课都要分清知识目标、能力目标、情感目标 B、以知识目标为主，设计过程目标，将能力、情感包容于其中 C、只要知识目标，其他目标都是虚的 D、只要能力目标，有了能力就什么都有了 5、《新课标》强调“从双基到四基”的转变，四基是指：. 基础知识、基本技能、基本思想和A 、基本活动经验 B、基本作图方式 C 、基本解题能力 6、在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：数与代数、图形与几何、统计与概率、（　　） A 、方程与不等式 B、综合与实践 C 、解直角三角形与函数 二、多选题：(每小题5分，共10分) 7、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（ ） A、人人都能获得良好的数学教育 B、不同的人在数学上得到不同的发展 8、在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ ） A、建立数感 B、符号意识 C、发展运算能力和推理能力 D、初步形成模型思想 第二部分 学科知识（80分） 单选题：(每小题5分，共20分) 1、每年的4月23日是“世界读书日”．某中学为了了解八年级学生的读书情况，随机调查了50名学生，他们阅读书籍册数统计如下： 册数（本） 0 1 2 3 4 人数 3 13 16 17 1 则这50名学生读书册数的众数、中位数是（　　） A．3，3 B．3，2 C．2，3 D．2，2 2、如图，反比例函数的图象与正比例函数的图象交于点（2，1），则使y1＞y2的x的取值范围是（　　） A．0＜x＜2 B．x＞2 C．x＞2或-2＜x＜0 D．x＜-2或0＜x＜2 3、下列命题①方程x2=x的解是x=1②4的平方根是2③有两边和一角相等的两个三角形全等④连接任意四边形各边中点四边形是平行四边形 其中真命题有： A．4个 B.3个 C.2个 D.1个 如图，⊙C过原点，且与两坐标轴分别交于A、B，点A的坐标为(0，3)，M是第三象限内⊙C上一点，∠BM0=120o，则⊙C的半径长为A．6 B．5 C．3 D 第4题 第5题 第6题 二、填空题：(每小题5分，共20分) 5、小明想测量一棵树的高度，他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上；如图，此时测得地面上的影长为8米，坡面上的影长为4米．已知斜坡的坡角为300，同一时 刻，一根长为l米垂直于地面放置的标杆在地面上的影长为2米，则树的高度为 中，自变量x的取值范围是 ． 8、有六张分别印有等边三角形、正方形、等腰梯形、正五边形、矩形、正六边形图案的卡片（这些卡片除图案不同外，其余均相同）．现将有图案一面朝下任意摆放，从中任意抽取一张，抽到卡片的图案既是中心对称图形，又是轴对称图形的概率为 ． 三、解答题：(共40分) 9、(本题8分)如图，将矩形ABCD沿直线EF折叠，使点C与点A重合，折痕交AD于点E、交BC于点F，连接AF、CE. (1)求证：四边形AFCE为菱形； (2)设AE=a，ED=b，DC=c.请写出一个a、b、c三者之间的数量关系． 10、（本题10分）某住宅小区计划购买并种植甲、乙两种树苗共300株．已知甲种树苗每株60元，乙种树苗每株90元． （1）若购买树苗共用21000元，问甲、乙两种树苗应各买多少株（5分）？ （2）据统计，甲、乙两种树苗每株树苗对空气的净化指数分别为和，问如何购买甲、乙两种树苗才能保证该小区的空气净化指数之和不低于90而且费用最低（5分）？ 11、（本题10分）如图，已知AB是⊙O的直径，⊙O过BC