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小学三年级语文上册教材 知识树 教材的基本结构 教材的基本结构 语文园地 词语表 课文 教材的特点 教材的特点 结合专题安排“综合性学习”， 落实课程标准倡导的课程理念 和提出的课程目标 大量更新课文， 合理安排精读和略读 两种类型的课文 围绕专题组织单元， 进一步加强教材的整合性 改进课文和课后练习的编排 促进学生学习方式的转变 学习目标 开始学习略读， 粗知文章大意 积累优美词句，背诵优秀诗文 10篇，练习复述课文 开始练习习作，不拘形式的 写出见闻和感受 愿意与他人分享习作的快乐 能用普通通话正确流利有感情的 朗读课文。继续学习默读 认识200个字，会写300个字。 有初步独立识字能力，开始练习 用钢笔书写正楷，用毛笔描红 讲述事情语言具体生动， 努力做到清楚明白， 说出自己的感受和想法 学习观察大自然、观察社会， 书面语口头结合 表达自己的观察所得 联系上下文，借助字典和生活 理解词句，体会关键词的作用， 初步把握文章主要内容 培养读书看报的习惯， 课外阅读总量不少于10万字 学习目标 人教版三年级语文上册知识树 我们的民族小学 金色的草地 草地变色的原因 上课下课 来到学校 相互鼓舞 快乐 美丽 热闹 爬天都峰 爬天都峰之前 爬上天都峰 开篇点题 热爱大自然 喜爱蒲公英 团结 吃苦耐劳 以苦为乐 坚定信心 战胜困难 热爱劳动 槐乡的孩子 为习作伏笔