背诵篇章中与作文素材运用.pptVIP

诗书满腹文自华 ——活用背诵篇章为作文素材 那些年我们玩命背过的古诗文 高中（14篇古诗文） 1、《荀子?劝学 》（节选）：2、《逍遥游》3、韩愈《师说》4、杜牧《阿房宫赋》：5、苏轼《赤壁赋》：6、《诗经?卫风?氓》7、屈原《离骚》（节选）：8、李白《蜀道难》：9、杜甫《登高》：10、白居易《琵琶行（并序）》：11、李商隐《锦瑟》：12、李煜《虞美人 》：13、苏轼《念奴娇?赤壁怀古》：14、辛弃疾 初中 （50篇=16篇文言文+34篇古诗词）1、论语2、鱼我所欲也 (《孟子》 )3、 生于忧患 死于安乐(《孟子》 )4、曹刿论战(《左传》)5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》6、 出师表(诸葛亮)7、桃花源记(陶渊明)8、三峡(郦道元)9、杂说(韩愈)10、陋室铭(刘禹锡)11、 石潭记(柳宗元)12、岳阳楼记(范仲淹)13、醉翁亭记(欧阳修)14、 爱莲说(周敦颐)15、记承天寺夜游(苏轼)16、送东阳马生序(节选)(宋濂) 初 部 （34首古诗词）1、关雎(诗经 ? 周南)2、蒹葭(诗经 ? 秦风)3、观沧海(曹操)4、饮酒(陶渊明)5、送杜少府之任蜀州 6、 次北固山 (王湾)7、使至塞 (王维)8、闻王昌龄左迁龙标遥 寄(李白)9、行路难 (李白)10、望岳(杜甫)11、春望( 杜甫)12、茅屋 秋风所破歌(杜甫)13、白雪歌送武判官归京 (岑参)14、早春呈水部张十八员外(韩愈)15、酬乐 扬州初逢席 见赠(刘禹锡)16、观刈麦(白居易)17、钱塘湖春行(白居易) 18、雁门太守行(李贺)19、赤壁(杜牧)20、泊秦淮(杜牧)21、夜雨寄北(李商隐)22、 无题(李商隐)23、相见欢(李煜)24、渔家傲(范仲淹)25、浣溪沙(晏殊)26、登飞 峰(王安石)27、江城 ?密州出 猎(苏轼)28、水调歌头 (苏轼)29、游山西村(陆游)30、破阵子 ?醉里挑灯看剑(辛弃疾)31、 过零丁洋(文天祥)32、天 净沙?秋思(马致远)33、山坡羊?潼关怀古(张养浩)34、 己亥杂诗(龚自珍) 分类 叙事 记人 抒情 晓理 明志 诗文中主人公 作者本人 诗文所述事理 可用 素材 范例导读 陶渊明 屈原 李白 请分析三段文字的异同之处，从素材运用的角度，对三段文字各自的优缺点进行评价： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈子从长长的历史甬道中走出，带着一身正气凛然，带着满腹诗书才华，然而个性的棱角在世故的社会中又何以保全？于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，屈子选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地如此透彻清澄。但当他忘记了混浊的天下之时，他又何曾不记得还有千万的百姓与自己远大的理想？ 引 叙 议 一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。 幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花相枕相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着与众不同清闲与旷达！ 环境描写 动作描写 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的李白，对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华，报效国家，挥洒人生。然而，多年的官场生活，多年的仗剑游历，让李白反思起来。有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗，高力士为其穿靴实则铐住了他的双脚，朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世间的污秽，每一次醉后醒来，他又重新开始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始终有一种信念，始终有一种火热的诗情冲动，始终有超俗的“出入”的洒脱！因此，他虽不被朝廷重用，但却不被世事摒弃，也不被百姓遗忘。于是他不断地重拾希望，不断地将自己“大隐于市”，也许他的人生哲学便是“宇宙人生，既入乎其内，又出乎其外”吧！李白啊！不愧为“诗仙”，却是个依市而居的仙人。 引 解 概括叙述 析 评 取长补短，修改其中一段文字，使之更丰满生动、主题鲜明，更适合于我们的考试作文： 讨论我们可以从中学习的运用素材的方法： 经典鲜明 简洁生动 充分扣题 以“方式”为话题，从背诵篇目中选择素材，写一个200字的作文小段