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《国际经济学研究方法》 课程教学大纲 课程编号：41122 制定单位：国际经贸学院 制 定 人（执笔人）：刘建 审 核 人： 制定（或修订）时间：2016年2月21日 江西财经大学教务处 《国际经济学研究方法》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2014年全校本科专业人才培养方案为依据编制的。 课程名称 国际经济学研究方法 课程代码 41122 课程性质 专业必修课 先修课程 西方经济学、计量经济学 总学时数 32 周学时数 2 开课院系 国际经贸学院 任课教师 刘建、蒋含明 编 写 人 刘建 编写时间 2016年1月修订 课程负责人 刘建 大纲主审人 刘建 使用教材 克里斯托弗·F·鲍姆（Christopher F.Baum） 著；王忠玉 译：《用Stata学计量经济学》2012年版。 教学参考资料 陈强：《高级计量经济学及Stata应用（第二版）》，高等教育出版社，2014年版。 阿维利什.K.迪克西特 著，冯曲、吴桂英 译：《经济理论中的最优化方法（第二版）》，上海三联出版社，2006年版。 人大经济论坛、中国经济学教育科研网等网站 课程教学目的 本课程的教学目的在于通过教与学，使学生 课程教学要求 本课程教学过程中将对国际经济与贸易领域的理论与实证研究方法进行系统梳理和教授。理论分析方面，要求学生加强经济学基础理论学习，能够运用适当理论模型（例如价格理论、IS-LM模型、博弈论等）分析具体经济问题，并提出理论假说；实证分析方面，熟悉统计分析方法、案例分析方法、计量分析方法等在国际经济与贸易领域的应用，并系统和熟练掌握一种实证分析方法，将其运用到实际经济问题的研究中，提高其进行科学研究的兴趣和能力。其中，具体计量方法的学习中，本课程在数学描述方面适当淡化，以讲清楚方法、思路为目标，不做大量的推导和证明，重点放在如何运用各种计量经济方法对实际的经济问题进行分析、建模、预测、模拟等实际操作上 本课程的重点和难点 重点: 在理论和实践stata软件的实际操作。 难点: 统计分析方法、案例分析方法、计量分析方法等实证分析方法的原理、应用特点，以及结合实际问题，采用stata软件进行模型回归分析的实际操作。 课程考试 考核方式：平时30%，课程论文最终考核70% 平时成绩以考勤、提问和课堂作业为主；作为最终考核的期末考试主要考察本课程所讲授的研究方法的类型、适用领域或问题、stata软件操作、统计方法和统计指标的使用以及学生对实际问题与案例的研究设计。 二、教学时数分配 章目 教学内容 教学时数分配 课堂讲授 实验（上机） 引言 1.相关参考书目2.经济学相关网站 3.国际经济学方法介绍4.本课程的主要内容 5.本课程的考核方式 1 第一章 1. 科学、规范的研究方法 2. 经济学研究的目标与步骤 3.经济学研究中面临的障碍和陷阱 4.经济学研究方法的分类 5.新古典经济学研究方法 6. 计量经济学研究模型 3 第二章 4 第三章 4 第四章 stata软件基础 2.计量经济学模型分析的基本数据处理 4 第五章 2.回归模型存在问题的处理 2 第六章 模型的估计 系数的解释 回归模型的案例分析4 第七章 6 第八章 1.离散被解释变量；2.二值选择模型；3.模型的stata实现:实例 2 总结 系统梳理本门课程所讲授的各类国际经济学研究方法和应用 2 合计 32 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 引言 【教学目的】主要 【教学目的】结合 【重点难点】1. 新古典经济学研究方法 2. 计量经济学研究模型 【教学内容】1.科学、规范的研究方法 2.经济学研究的目标与步骤 3.经济学研究中面临的障碍和陷阱 4.经济学研究方法的分类 5.新古典经济学研究方法 6.计量经济学研究模型 第二章 国际经济学的理论分析方法 【教学目的】结合西方经济学和国际经济学理论知识，加强对具体经济问题的实际分析，提高学生理论联系实际进行问题分析的能力，了解数理经济分析的理念和基本思路。 【重点难点】1. 结合经济理论，分析具体经济问题 2. 理解数理经济分析的基本理念 【教学内容】1. 经济理论分析 2.数理经济学分析方法 第三章 国际经济学的定量分析方法 【教学目的】介绍国际经济学定量分析方法中的描述性分析、统计分析，以及计量经济分析的基础知识，了解定量分析与定性分析之间的区别与联系；提高学生定量分析国际经济问题的能力。 【重点难点】1.国际经济问题的统计分析应用 2.计量经济学模型分析的基础知识 【教学内容】1.描述性分析、统计分析 2.其他定量分析方法 3.计量经济学模型分析基础 第四章