文学作品的魅力是深远的。它使我们的生活充满诗意、更具情.docVIP

文学作品的魅力是深远的。它使我们的生活充满诗意、更具情趣。在我的教学中，诗歌是我和孩子们生活的一部分。我们不会写诗，但我们可以从仿写开始；我们不是诗人但我们自得其乐。这就是文学作品骨子里的魅力。 致实验班全体同学 我喜欢你们—— 一双明亮的眼睛 机灵的耳朵 还有能说会道的小嘴 虽然经常淘气 做了许多错事 可我还是喜欢你们 亲爱的实验班孩子们啊 上课说话、做小动作、作业拖拉、字体潦草…… 这些顽劣的“小老鼠”， 在开学第一天已经被我们 装进“魔术盒”， 我们将用长长的一个学期 教会它们 纪律、诚实、专心、责任…… 我相信 等“魔术盒”重新被开启 我们会拥有 许多许多 可爱的“米老鼠”。 ??? 这是开学之初，我带给孩子们的第一首小诗。伴着这首诗，我们走入了每天早晨十分钟的晨诵时间。那里充满了快乐，充满了幸福。当一束束阳光照耀清晨的时候，我便和孩子们在一首首童诗中进行心灵的互动。 早安，孩子们 早安，刘老师 整个早晨， 我一直?? 看着你们， 整个早晨 我们一直?看着你 怎样?把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作?七彩的朗诵， 嚼成?书本的芳香。 怎样?把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作?粉笔的舞蹈， 嚼成?知识的芳香。 这是独特的问候，是彼此的默契，是我们之间爱的传递。相约晨光，震撼着每一个孩子的心灵，也洗礼着我的教育生命。晨诵，正在开启我们的心灵，在黎明一刻闪耀光芒。 晨诵诗歌能直抵人的心灵，生日晨诵诗更能震颤每一个孩子的心。这是每一个孩子和家长所共同期盼的庆祝仪式，每个孩子的生日和生命在这一刻释放最美丽的光泽。我们的班集体为每个孩子过生日。每次班上的孩子过生日，我都会送给孩子们特别的礼物——生日诗歌。这生日诗一定要适合这个孩子的，一定是暗含了他的将来的。给每一个过生日的同学送上最诚挚的祝福，让他们感受生命的伟大，感悟生活的精彩，幸福就在这一刻。在翟心怡过生日时我写过这样一段话: ??????????? 美丽一万倍 ???????????? ——送给一个才思泉涌细腻多艺的美丽女孩 ???????????? ??????????? 比全世界所有的 ??????????? 国王的宫殿加起来， ??????????? 还要美丽一万倍。 ??????????? ——那是繁星点点的夜空， ???????????? ??????????? 比全世界所有的 ??????????? 女王的衣裙加起来， ??????????? 还要美丽一万倍。 ??????????? ——那是清晨倒映水中的彩虹， ???????????? ??????????? 比繁星点点的夜空 ??????????? 和清晨倒映水中的彩虹， ??????????? 全部加起来， ??????????? 还要美丽一万倍。 ??????????? ——那是天外的神的国土， ???????????? ??????????? 比繁星点点的夜空 ??????????? 和清晨倒映水中的彩虹， ??????????? 以及天外的神的国土， ??????????? 全部加起来， ??????????? 还要美丽一万倍。 ??????? ????——那是实验班一个聪明可爱的宝宝贝贝， ??????????? 她的名字叫作翟心怡。 这是一个多才多艺的女孩，爱画画、爱唱歌；她画的画纯真自然、充满想象。只是她总把自己封闭起来。她从来不和任何人说话。课堂上，她从来不回答老师的问题，即使老师问，她也默不作声；课间，她从来不与同学玩耍，只是不停地画呀、画呀……。由于她不与人交流，所以没有人认为她是个好学生。在她生日的这一天，我要让同学们知道：翟心怡同样是个聪明可爱的女孩儿，我要让这个女孩敞开心扉，拥抱阳光，奔向自己美好的未来。当我大声朗诵这首诗时，我看到她的小脸儿红扑扑的，我知道她被我感动了；当同学们大声朗诵这首诗时，我能感觉到她已沉浸在幸福之中。当她第一次向我大声的说“老师好！”当课堂上第一次听到她甜美的读书声时，当她送给我一幅漂亮的画儿，上面赫然写着：“老师，我爱你！”时，感动的是我！在诗歌的相互编织中孩子的生命得以升华，它成了我们庆典的一部分，也是我们生活的一部分。 不只是诗歌……绘本故事阅读也似清凉的甘泉滋润着学生的心田，在娓娓动听的故事中，告诉他们和平、尊重、爱心、宽容、乐观、自由、团结、勇气、感恩……它们编织出一张美丽的网，呵护着我们的孩子在漫长的旅途中保持着纯真、快乐与勇气。一些欧美发达国家的经典绘本也逐渐地走进了千家万户，它们在对我们的传统阅读观念进行冲击的同时，也建构和丰富着我们对儿童阅读的认知和理解。去年我刚接班时，这个班的课堂氛围很沉闷，很少有人举手，而现在的课堂呈现出生机与活力，更多的是多维思考而散发出来的知识的芬香。孩子的语文综合素质在逐步提升，考试成绩也名列前茅。实验课程对