《我―位国文老师》.pptVIP

有些男人，西装裤尽管挺直，他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦！袜子手绢不知随时洗涤，常常日积月累，到处塞藏，等到无可使用时，再从那一堆污垢存货当中拣选比较干净的去应急。有些男人的手绢，拿出来硬像是土灰面制的百果糕，黑糊糊黏成一团，而且内容丰富。男人的一双脚，多半好像是天然的具有泡菜霉干菜再加糖蒜的味道，所谓濯足万里流是有道理的，小小的一盆水确是无济于事，然而多少男人却连这一盆水都吝而不用，怕伤元气。两脚既然如此之脏，偏偏有些逐臭之夫喜于脚上藏垢纳污之处往复挖掘，然后嗅其手指，引以为乐！多少男人洗脸都是专洗本部，边疆一概不理，洗脸完毕，手背可以不湿，有的男人是在结婚后才开始刷牙。扪虱而谈的是男人。还有更甚于此者，曾有人当众搔背，结果是从袖口里面摔出一只老鼠！ ——梁实秋《男人》节选 女人的嘴，大概是用在说话方面的时候多。女孩子从小就口齿伶俐，就是学外国语也容易琅琅上口，不像嘴里含着一个大舌头。等到长大之后，三五成群，说长道短，声音脆，嗓门高，如蝉噪，如蛙鸣，真抵上好几部鼓吹！等到年事再长，万一堕入“长舌”型，则东家长，西家短，飞短流长，搬弄多少是非，惹出无数口舌；万一堕入“喷壶嘴”型，则琐碎繁杂，絮聒唠叨，一件事要说多少回，一句话要说多少遍，如喷壶下注，万流齐发，当者披靡，不可向迩！一个人给他的妻子买一件皮大衣，朋友问他：“你是为使她舒适吗？”那人回答说：“不是，为使她少说些话！” ——梁实秋《女人》节选 三尺讲台 三寸笔 三寸舌 三千桃李 十年树木 十载风 十载雨 十万栋梁 我的一位国文老师 梁实秋 学习目标 1、把握文章内容，感知人物形象；体会作者在文章中流露出来的情感。 2、学习本文欲扬先抑、善抓特征的人物描写方法。 梁实秋(1902-1987)原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋。中国现代卓有成就的散文家、学者、文学批评家、翻译家。被台湾尊为散文一代宗师。国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《雅舍小品》、《英国文学史》、《莎士比亚全集》。 走进魅力大师——梁实秋 梁实秋的散文怀人则凄清细腻、缠绵动人；思乡则深沉浓郁、感人至深；写景则错落有致、别具一格；叙事则娓娓道来、不流于俗……总之，梁实秋的散文幽默典雅，雍容大度，韵味浓郁，读来让你爱不释手。 散文风格 轮廓 棱角 模样 玉箸 油渍狞笑 鼾声 敷衍 愕然 按捺胡诌 矫健 斑斓 朴拙 kuò léng mú zhù zì níng hān fū yǎn è nà zhōu jiǎo lán zhuō 字音 一（1）： 总写不能忘记国文老师的原因 二（2—6） 写徐先生外貌特征和行为习惯 三（7—11） 叙写我从徐先生处得到的益处 四（12）： 怀念徐先生 快速阅读课文内容，文章可以划分几段？用一句话概括每段的大意？ 整体感知： 1、第一节内容在文中有何作用？ 精读精研 在内容上，奠定了全文的感情基调，充满了深深的怀念和敬仰之情。 在结构上，总起全文 2、徐老师为什么给“我”“印象最深”？分条列出。 绰号---可怕 相貌---古怪 笑容---狰狞 习惯---不良 --------描写细腻 个性鲜明 3、用一个字概括徐先生的性格特点？ 4、作者回忆哪些事可以体现“凶”？ 5、“收益最多”又体现在哪些方面？分条列出。 人性的光辉 自己选辑教材 ---兴趣培养 注重朗读教学 ---习惯养成 作文批改方法独到 ---方法指导 教授许多作文技巧 ----------获益匪浅 收益终生 总之一句话：虽貌 ___性___但___业 ___生 用一句话概括徐先生的形象： 徐先生 是一位 、 、 但却 、 的国文老师。 相貌古怪 习惯不良 脾气暴躁 敬业 爱生 丑 凶 敬 爱 6、文章最后一节表现了我对徐先生怎样的感情？ 怀念 敬慕 赏析 亮点之一：欲扬先抑 似贬实褒 亮点之二：善抓特征 描画细腻 亮点之三：语言幽默 谐趣横生 把人写活的方法 一、善抓富有个性化的特征 二、善抓富有个性化的细节 三、善抓富有个性化的语言 小试身手 猜一猜“他”（“她”）是谁？ 用50至100字刻画同学外貌或是写有关同学的一个细节，写好后读给同学听一听，看看同学能不能猜出来。 多少个季节轮回 多少个春夏秋冬 老师是红烛，燃烧着亮丽生命 老师用真情，传播着智慧火种 就