财经类院校数学建模的内容和方法探索.pptVIP

财经类院校数学建模的内容与方法探索 安徽财经大学统计与应用数学学院 杨桂元 引言 安徽财经大学从1998年开始组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，并申报学校的教学研究课题“数学建模的教学内容与方法研究”（该项目2000年完成并获得安徽财贸学院教学成果一等奖），如期组织学生参赛，1998年当年就取得了全国二等奖的好成绩。2001年又申报学校的教学研究项目“财经类院校数学建模的教学与实践”，该项目于2003年完成并获得2003年学校教学成果一等奖。 从2004年开始，我们的数学建模列为安徽财经大学第二课堂，成立了大学生数学建模协会，学校也加大了对数学建模的投入，参赛规模逐步扩大。特别是2004年以来，我校连续四年获得全国一等奖。 在刚刚公示的2008年全国大学生数学建模竞赛中，我校有6个队获得全国二等奖。 在全国乃至安徽省高校中强手如林，而我们这个以经济管理类文科见长的院校取得这样的成绩实属不易，竞赛成绩目前位居安徽省高校的前列。 十年来，我们一边摸索，一边实践，逐步掌握了数学建模教学与实践的规律，取得了一些成绩，我们的教练组也逐步走向成熟。我们进行数学建模工作的步骤是： 2.每年3月份开始培训，主要利用双休日或节假日，共60—72课时。计划从下一个年度开始以选修课的形式进行培训。由于财经类院校学生基础薄弱，需要补充大量的知识才能适应数学建模的需要。我们精选培训内容为： 规划论及最优