九年级数学教学2017总结.docVIP

九年?级数?学教?学2?01?7工?作总?结 ? 九?年级?数学?教学?工作?总结?本学?期的?教学?工作?在学?校领?导的?指导?支持?下，?在我?的不?懈努?力下?结束?了，?通过?本学?期的?辛勤?耕耘?，我?所带?的初?三班?的学?生圆?满顺?利的?完成?了数?学课?的学?习任?务。?下面?就本?人本?学期?的教?学工?作做?如下?总结?： ? ? ?一、?坚持?学生?为主?体 ?在课?堂上?，坚?持学?生为?学习?的主?体，?老师?只充?当组?织者?和引?导者?，根?据学?生的?知识?水平?和学?习能?力，?引导?学生?思考?、 ?讨论?，使?学生?通过?独立?思考?或合?作探?究去?学习?，并?在解?决一?个一?个问?题中?掌握?知识?，从?而培?养了?学生?的学?习能?力和?解决?问题?的能?力。? ? ? 二?、深?入细?致的?备好?每一?节课? 在?备课?中，?我认?真研?究教?材，?力求?准确?把握?难重?点，?难点?。并?注重?参阅?各种?杂志?，制?定符?合学?生认?知规?律的?教学?方法?及教?学形?式。?注意?弱化?难点?强调?重点?。我?把每?个单?元的?教学?目标?都分?成基?础目?标（?交待?单元?内容?的基?础知?识）?和提?高性?目标?（熟?练地?掌握?数学?运算?技巧?，提?高数?学能?力等?），?不但?备学?生而?且备?教材?备教?法，?根据?教材?内容?及学?生的?实际?，设?计课?的类?型，?拟定?采用?的教?学方?法，?每一?课都?做到?“有?备而?来”?，每?堂课?都在?课前?做好?充分?的准?备，?并制?作各?种利?于吸?引学?生注?意力?的有?趣教?具，?课后?及时?对该?课作?出总?结，?写好?教学?后记?，并?认真?按搜?集每?课书?的知?识要?点，?从而?使学?生能?够顺?利地?完成?每一?节的?学习?任务?，使?每一?节课?都学?有所?得。? ? ? 三?、认?真上?好每?一节?课 ?上课?时注?重学?生主?动性?的发?挥，?发散?学生?的思?维，?注重?综合?能力?的培?养，?有意?识的?培养?学生?的思?维的?严谨?性及?逻辑?性，?在教?学中?提高?学生?的思?维素?质。?保证?每一?节课?的质?量。?在课?堂内?，我?常常?是以?上节?课学?生作?业为?依据?，逐?个找?出每?一个?学生?的最?低起?点，?以此?结合?这节?课内?容安?排教?学。?讲课?中努?力做?到深?入浅?出，?让差?生跟?上。?有时?根据?问题?的深?浅，?选择?适当?的学?生提?问、?板演?等。?特别?在课?堂上?设计?一些?基础?的、?简单?的问?题，?让差?生优?先回?答，?使差?生有?机会?表现?自己?，有?机会?获得?成功?的喜?悦，?激发?他们?学习?热情?和信?心。?有时?还要?根据?全班?学生?听讲?时的?表情?、神?态，?适时?微调?讲课?的频?率、?声音?、提?问、?重复?。比?如，?上课?时有?个别?学生?有时?走神?，我?就马?上给?其简?单提?问或?板演?，或?提高?声音?，将?他们?的注?意力?吸引?过来?，发?现一?些学?生眉?头紧?皱时?，就?把关?键的?地方?重复?讲讲?等等?。在?课堂?上合?理分?配讲?课和?练习?、思?考时?间，?避免?讲得?过多?，包?办过?多，?学生?练习?时间?少，?思考?机会?少。? ? ? 四?、认?真及?时批?改作?业，?有目?的的?对学?生进?行辅?导 ?教育?家叶?圣陶?曾说?过：?“教?，是?为了?不教?。”?这其?实是?说教?育的?至高?境界?是使?受教?育者?成为?教育?者，?教育?的最?终目?标是?使受?教育?者学?会自?己学?习，?自学?成才?。有?良好?的学?习习?惯是?实现?这一?目标?的重?要保?证，?可见?好习?惯养?成性?教育?的重?要性?。我?注重?狠抓?习惯?教育?，反?复抓?，抓?反复?，让?学生?养成?课前?预习?准备?，课?后复?习巩?固，?独立?完成?作业?，按?时上?交作?业，?当日?事当?日毕?的好?习惯?。同?时，?对学?生的?作业?认真?批改?，并?分析?学生?的作?业情?况，?将他?们在?作业?过程?出现?的问?题及?时评?讲，?使学?生能?及时?纠正?自己?作业?中的?错误?。本?人也?根据?反映?出的?情况?及时?改进?自己?的教?学方?法，?做到?有的?放矢?。对?于差?生，?则采?取因?材施?教的?办法?，布?置一?些基?础性?、简?单的?课后?小练?习题?或者?给以?分散?难度?的习?题、?作业?，并?加强?辅导?。 ? ? 五?、增?强上?课技?能，?提高?教学?质量? 在?课堂?上讲?解做?到线?索清?晰，?层次?分明?，言?简意?赅，?深入