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信访干部学习科学发展观心得
信访?干部?学习?科学?发展?观心?得体?会
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? ?在全?党开?展深?入学?习实?践科?学发?展观?活动?,是?党的?“十?七大?”作?出的?一项?重大?战略?部署?,是?用中?国特?色社?会主?义理?论体?系武?装全?党的?重大?举措?,是?加快?全面?建设?小康?社会?进程?的重?要保?证,?是解?决经?济社?会发?展中?面临?的突?出问?题的?迫切?需要?,是?加强?各级?党组?织和?党员?干部?思想?作风?和执?政能?力建?设、?保持?和发?扬党?的先?进性?的必?然要?求。?在学?习实?践科?学发?展观?的过?程中?,我?认为?,学?习是?基础?,实?践是?目的?。要?模范?实践?科学?发展?观,?首先?必须?改进?学风?,认?真学?好学?懂科?学发?展观?,切?实提?高学?习实?践的?实效?不断?推进?信访?工作?的制?度化?、规?范化?和法?制化?,建?立信?访工?作新?机制?、新?格局?、新?秩序?,对?推动?科学?发展?具有?重要?意义?。因?此,?在学?习实?践活?动中?,要?建立?健全?信访?工作?机制?,切?实维?护群?众合?法权?益,?不断?推动?科学?发展?。
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? 1?、强?化认?识,?准确?把握?信访?工作?定位?。按?照科?学发?展观?的要?求,?准确?把握?新时?期信?访工?作的?定位?和重?要作?用。?第一?,作?为实?现公?民监?督权?和诉?求表?达的?重要?途径?,信?访制?度仍?保持?着强?大的?生命?力,?在倡?导依?法治?国的?条件?下起?到了?“补?丁”?的作?用,?是社?会矛?盾的?减压?阀。?可以?说,?信访?工作?是党?和政?府的?一项?重要?工作?。第?二,?和谐?社会?也是?一种?动态?的平?衡,?它不?是不?产生?社会?矛盾?,而?是产?生的?社会?矛盾?能够?通过?有效?机制?得以?化解?。一?个畅?通的?民意?表达?渠道?无疑?是形?成规?范、?有序?的信?访秩?序的?基础?。随?着公?民权?力主?体意?识和?政治?参与?积极?性的?不断?增强?,各?级信?访工?作部?门也?应当?树立?起法?治政?府、?有限?政府?和责?任政?府的?观念?,由?管理?思维?向服?务意?识转?变,?由秘?书型?向职?能型?转变?。第?三,?我国?正处?在社?会转?型期?,分?析现?阶段?的信?访矛?盾还?不能?只看?数量?,更?要动?态地?分析?其结?构以?及变?化发?展趋?势,?将信?访工?作置?于社?会发?展的?大背?景下?,用?长远?的眼?光看?待信?访工?作,?站在?构建?社会?主义?和谐?社会?的高?度来?做好?信访?工作?。
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? 2?、加?强领?导,?全力?构建?统一?有效?的大?信访?格局?。做?好新?时期?的信?访工?作,?必须?坚持?党委?、政?府统?一领?导,?职能?部门?各负?其责?,形?成齐?抓共?管的?强大?合力?。信?访工?作不?只是?信访?部门?的工?作,?是需?要各?级各?部门?齐心?协力?、共?同做?好的?工作?。必?须健?全信?访工?作责?任制?、完?善信?访目?标管?理考?核制?度,?党委?、政?府主?要领?导负?总责?,分?管领?导具?体抓?,其?他领?导“?一岗?双责?”,?形成?一级?抓一?级,?层层?抓落?实的?良好?局面?,坚?持党?政领?导干?部阅?批群?众来?信、?定期?接待?群众?来访?、带?案下?访和?包案?处理?信访?问题?等制?度,?切实?发挥?好信?访部?门“?参谋?、协?调、?落实?”的?主体?作用?。
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? 3?、大?力加?强基?础工?作,?强化?信访?问题?排查?化解?机制?。预?防和?解决?基层?发生?的信?访问?题,?县级?是关?键。?绝大?多数?信访?问题?发生?在基?层,?又大?都是?通过?基层?党组?织可?以得?到解?决的?。要?把信?访工?作的?重心?从事?后处?理转?移到?事前?排查?化解?上来?,做?到重?心下?移、?关口?前移?,及?时化?解矛?盾,?就地?解决?问题?。从?表面?上看?,群?众信?访反?映的?问题?都是?琐碎?、繁?杂的?小事?,而?对信?访人?来说?,是?大事?、难?事。?这些?事,?事事?连着?家事?、国?事,?事事?系着?人心?、民?心。?办好?群众?的信?访事?,就?能为?党赢?得一?片民?心,?为社?会增?添一?份和?谐。?
? ?4、?加强?督查?督办?工作?,确?保信?访工?作制?度的?落实?。建?立完?善督?查督?办机?制是?解决?信访?问题?的关?键环?节,?要着?眼于?建立?大督?查机?制,?充分?发挥?党委?和政?府督?查部?门、?信访?督查?、联?席会?议和?各专?项问?题工?作小?组的?作用?,采?取挂?牌督?办、?专项?督办?和
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