八年级数学教学总结范本.docVIP

八年?级数?学教?学工?作总?结范?文 ? ? ? 一?、课?程标?准走?进教?师的?心，?进入?课堂? ?《国?家数?学课?程标?准》?对数?学的?教学?内容?，教?学方?式，?教学?评估?教育?价值?观等?多方?面都?提出?了许?多新?的要?求。?鲜明?的理?念，?全新?的框?架，?明晰?的目?标，?有效?的学?习，?对新?课程?标准?的基?本理?念，?设计?思路?，课?程目?标，?内容?标准?及课?程实?施建?议有?更深?的了?解。? ? ? ?二、?课堂?教学?，师?生之?间学?生之?间交?往互?动，?共同?发展?。 ? 本?学期?本人?是课?堂教?学的?实践?者，?为保?证新?课程?标准?的落?实，?本人?把课?堂教?学作?为有?利于?学生?主动?探索?的数?学学?习环?境，?把学?生在?获得?知识?和技?能的?同时?，在?情感?、态?度价?值观?等方?面都?能够?充分?发展?作为?教学?改革?的基?本指?导思?想，?把数?学教?学看?成是?师生?之间?学生?之间?交往?互动?，共?同发?展的?过程?，组?织了? 自?主 ?创新? 的?教学?模式?。在?有限?的时?间吃?透教?材，?积极?利用?各种?教学?资源?，创?造性?地使?用教?材，?反复?听评?，从?研、?讲、?听、?评中?推敲?完善?出精?彩的?案例?。突?出过?程性?，注?重学?习结?果，?更注?重学?习过?程以?及学?生在?学习?过程?中的?感受?和体?验。?这说?明：?设计?学生?主动?探究?的过?程是?探究?性学?习的?新的?空间?、载?体和?途径?。 ? 努?力处?理好?数学?教学?与现?实生?活的?联系?，努?力处?理好?应用?意识?与解?决问?题的?重要?性，?重视?培养?学生?应用?数学?的意?识和?能力?。重?视培?养学?生的?探究?意识?和创?新能?力。? ?常思?考，?常研?究，?常总?结，?以科?研促?课改?，以?创新?求发?展,? 进?一步?转变?教育?观念?，坚?持 ?以人?为本?，促?进学?生全?面发?展，?打好?基础?，培?养学?生创?新能?力 ?，以? 自?主 ?创新? 课?堂教?学模?式的?研究?与运?用为?重点?，努?力实?现教?学高?质量?，课?堂高?效率?。 ?中国?教育?文摘? .?**?.n?et? ? ? ?三、?创新?评价?，激?励促?进学?生全?面发?展。? ?我把?评价?作为?全面?考察?学生?的学?习状?况，?激励?学生?的学?习热?情，?促进?学生?全面?发展?的手?段，?也作?为教?师反?思和?改进?教学?的有?力手?段。? ?对学?生的?学习?评价?，既?关注?学生?知识?与技?能的?理解?和掌?握，?更关?注他?们情?感与?态度?的形?成和?发展?；既?关注?学生?数学?学习?的结?果，?更关?注他?们在?学习?过程?中的?变化?和发?展。?抓基?础知?识的?掌握?，抓?课堂?作业?的堂?堂清?，采?用定?性与?定量?相结?合，?定量?采用?等级?制，?定性?采用?评语?的形?式，?更多?地关?注学?生已?经掌?握了?什么?，获?得了?那些?进步?，具?备了?什么?能力?。使?评价?结果?有利?于树?立学?生学?习数?学的?自信?心，?提高?学生?学习?数学?的兴?趣，?促进?学生?的发?展。? ? ? ?四、?抓实?常规?，保?证教?育教?学任?务全?面完?成。? ?坚持?以教?学为?中心?，强?化管?理，?进一?步规?范教?学行?为，?并力?求常?规与?创新?的有?机结?合，?促进?教师?严谨?、扎?实、?高效?、科?学的?良好?教风?及学?生严?肃、?勤奋?、求?真、?善问?的良?好学?风的?形成?。 ? 从?点滴?入手?，了?解学?生的?认知?水平?，查?找资?料，?精心?备课?，努?力创?设宽?松愉?悦的?学习?氛围?，激?发兴?趣，?教给?了学?生知?识，?更教?会了?他们?求知?、合?作、?竞争?，培?养了?学生?正确?的学?习态?度，?良好?的学?习习?惯及?方法?，使?学生?学得?有趣?，学?得实?在，?确有?所得?，向?40?分钟?要效?益；?分层?设计?内容?丰富?的课?外作?业，?教法?切磋?，学?情分?析，? 一?得 ?交流?都是?大家?随机?教研?的话?题，?扎扎?实实?做好?常规?工作?，做?好教?学的?每一?件事?，切?实抓?好单?元过?关及?期中?质量?检测?，，?班里?抓单?元验?收的?段段?清，?并跟?踪五?名好?差生?进行?调查?。为?了使?新课?程标?准落?实进?一步?落实?，引?到老?师走?进新?课程?，抛?砖引?玉，?对新?课程?标准?的教?学内?容、?教学?方式?、教?学评?估、?及教?育价?值观?等多?方面?体现