初三数学教学总结范本2017.docVIP

初三?数学?教学?工作?总结?范文?20?17? ?初三?数学?教学?工作?总结?20?17? 本?学期?是我?第一?次担?任初?三数?学教?学工?作，?经验?尚浅?，开?始，?对于?重难?点，?易错?点及?中考?方向?可以?说毫?无头?绪。?为不?辜负?校领?导及?前辈?们的?信任?，我?丝毫?不敢?怠慢?，认?真学?习，?积极?请教?，努?力适?应新?时期?教学?工作?的要?求，?从各?方面?严格?要求?自己?，结?合学?生的?实际?情况?，勤?勤恳?恳，?兢兢?业业?，使?教学?工作?有计?划，?有组?织，?有效?率地?开展?。一?学期?下来?确实?取得?了一?定的?成绩?。为?使今?后的?工作?取得?更大?的进?步，?现对?本学?期教?学工?作做?出总?结，?希望?能发?扬优?点，?克服?不足?，以?促进?教训?工作?更上?一层?楼。? ? 一?、认?真备?课，?不但?备学?生而?且备?教材?备教?法，?根据?教材?内容?及学?生的?实际?，设?计课?的类?型，?选择?教学?方法?，认?真写?好教?案。?每一?课都?做到? 有?备而?来 ?，每?堂课?都在?课前?做好?充分?的准?备，?课后?及时?对该?课作?出总?结，?写好?教学?后记?，并?认真?按搜?集每?课书?的知?识要?点，?归纳?成集?。 ? ? 二?、增?强上?课技?能，?提高?教学?质量?，做?到线?索清?晰，?层次?分明?，言?简意?赅，?深入?浅出?。在?课堂?上特?别注?意调?动学?生的?积极?性，?加强?师生?交流?，充?分体?现学?生的?主作?用，?让学?生学?得容?易，?学得?轻松?，学?得愉?快;?注意?精讲?精练?，在?课堂?上老?师讲?得尽?量少?，学?生动?口动?手动?脑尽?量多?;同?时在?每一?堂课?上都?充分?考虑?每一?个层?次的?学生?学习?需求?和学?习能?力，?让各?个层?次的?学生?都得?到提?高。?现在?很多?学生?反映?喜欢?上数?学课?了。? ? ?三、?虚心?请教?其他?老师?。在?教学?上，?有疑?必问?。在?各个?章节?的学?习上?都积?极征?求其?他老?师的?意见?，学?习他?们的?方法?，同?时，?多听?老师?的课?，做?到边?听边?讲，?学习?别人?的优?点，?克服?自己?的不?足，?征求?他们?的意?见，?改进?工作?。 ? ? 四?、认?真批?改作?业：? ? ?布置?作业?做到?精选?精练?。有?针对?性，?有层?次性?。为?了做?到这?点，?我常?常到?各大?书店?去搜?集资?料，?对各?种辅?助资?料进?行筛?选，?力求?每一?次练?习都?得一?定的?效果?。同?时对?学生?的作?业批?改及?时、?认真?，分?析并?记录?学生?的作?业情?况，?将他?们在?作业?过程?出现?的问?题做?出分?类总?结，?进行?透切?的评?讲，?并针?对有?关情?况及?时改?进教?学方?法，?做到?有的?放矢?。 ? ? 五?、做?好课?后辅?导工?作，?注意?分层?教学?。在?课后?，为?不同?层次?的学?生进?行相?应的?辅导?，以?满足?不同?层次?的学?生的?需求?，避?免了?一刀?切的?弊端?，同?时加?大了?后进?生的?辅阅?读e?xa?m8?./?zl?/请?保留?导力?度。?对后?进生?的辅?导，?并不?限于?学习?知识?性的?辅导?，要?通过?各种?途径?激发?他们?的求?知欲?和上?进心?，让?他们?意识?到学?习是?充满?乐趣?的。?在此?基础?上，?再教?给他?们学?习的?方法?，提?高他?们的?技能?。并?认真?细致?地做?好查?漏补?缺工?作。?后进?生通?常存?在很?多知?识断?层，?这些?都是?后进?生转?化过?程中?的绊?脚石?，在?做好?后进?生的?转化?工作?时，?要特?别注?意给?他们?补课?，把?他们?以前?学习?的知?识断?层补?充完?整，?这样?他们?就会?学得?轻松?，进?步也?快，?兴趣?和求?知欲?也会?随之?增加?。 ? ? 六?、狠?抓学?风。?我所?教的?班，?大部?分同?学对?该课?很感?兴趣?，但?有为?数不?少的?学生?，因?为怕?被责?备，?学习?上存?在的?问题?不敢?问老?师，?作业?也因?时间?紧或?懒惰?而找?别人?的来?抄，?这样?就严?重影?响了?成绩?的提?高。?对此?，我?狠抓?学风?，在?班级?里提?倡一?种认?真、?求实?的学?风，?严厉?批评?抄袭?作业?的行?为。?一些?学生?基础?太差?，抱?着破?罐子?破摔?的态?度，?或过?分自?卑，?考试?怯场?等，?我就?帮助?他们?找出?适合?自己?的学?习方?法，?分析?原因?，鼓?励他?们不?要害?怕失?败，?要给?自己?信心?。同?时，?一有?进步?