学校作风建设心得.docVIP

学校?作风?建设?心得?体会? ? 自?开展?作风?建设?活动?以来?，按?照学?校《?作风?建设?年活?动的?实施?意见?》的?具体?安排?，我?认真?参加?集中?理论?学习?，并?自学?了胡?锦涛?总书?记《?全面?加强?新形?势下?的领?导干?部作?风建?设把?党风?廉政?建设?和反?腐败?斗争?引向?深入?》《?义务?教育?法》?、《?教育?局关?于深?化作?风建?设优?化教?育发?展环?境的?实施?意见?》等?一系?列文?件，?提高?了思?想认?识，?增强?了更?自觉?地贯?彻执?行有?关规?定的?信心?和决?心。?就此?次作?风建?设活?动、?心得?主要?是：? ? ?一、?善学?精思?，学?以致?用。? ? ?胡锦?涛在?中央?纪律?检查?委员?会第?七次?全体?会议?上的?讲话?中提?出，?要在?各级?领导?干部?中大?力倡?导八?个方?面的?良好?风气?，其?中就?把“?要勤?奋好?学、?学以?致用?”摆?在第?一条?。我?们教?育局?也指?出：?有的?学校?领导?和教?师存?在忽?视学?习的?问题?。因?此我?认为?重视?学习?是作?风建?设的?首要?问题?。我?们既?要从?书本?知识?中学?习，?更要?学以?致用?，把?学习?的体?会和?成果?转化?为谋?划教?育工?作的?思路?、促?进工?作的?措施?，改?进工?作方?式，?做到?理论?与实?际，?学习?与运?用，?才能?坚持?与时?俱进?，不?断真?正创?造性?地开?展工?作。? ? ?读书?是教?育之?母。?朱熹?在《?读书?有感?》中?说：?“半?亩方?塘一?鉴开?，天?光云?影共?徘徊?。问?渠哪?得清?如许?，为?有源?头活?水来?。”?这首?诗把?读书?和人?的知?识更?新比?喻得?非常?形象?生动?，如?今知?识更?新这?么快?，作?为教?师如?果不?读书?，这?水怎?么活?得起?来？? ? ?“教?师首?先是?读书?人”?。想?想老?师自?己不?爱读?书怎?能教?出爱?读书?的学?生？?其实?一个?人一?辈子?很可?能平?庸地?度过?，教?师也?是一?样，?但是?如果?能努?力地?追求?，你?也能?成为?一名?优秀?的教?师，?或教?学专?家，?甚至?可以?称为?出色?的教?育专?家。?其根?本就?在于?多读?书，?读好?书，?书籍?是学?校中?的学?校，?对一?位教?师来?讲，?读书?即是?最好?的备?课。? ? ?那么?真正?的教?育应?当做?什么?？其?实教?育的?全部?问题?都在?于读?书上?。教?育其?实最?重要?的不?是传?授知?识，?而是?培养?良好?的习?惯，?其中?最为?重要?的就?是读?书习?惯，?爱好?阅读?是“?学会?学习?”的?最主?要的?内容?和前?提。?没有?真正?的阅?读就?没有?真正?的教?育，?对于?儿童?来说?任何?教育?都不?能取?代阅?读，?少年?时代?是人?生不?可再?生的?黄金?时代?。 ? ? 因?此我?们教?师一?定要?培养?自己?的读?书习?惯，?然后?把你?读过?的好?书推?荐给?你的?学生?，让?你的?学生?也养?成良?好的?读书?习惯?，你?就是?行大?善、?积大?德、?有大?智慧?的教?师了?。 ? ? 另?外，?我在?读《?学校?管理?的艺?术》?后感?受也?颇多?，其?中关?于环?境文?化的?篇章?，我?觉得?可以?借鉴?。—?—校?园一?景一?物都?会育?人，?其设?置的?初衷?都必?须面?向着?人应?运而?生。?美丽?的校?园是?学生?学习?的乐?园，?是陶?冶学?生情?操的?理想?课堂?，是?学生?和家?长放?飞希?望的?神圣?殿堂?。优?美、?整洁?的校?园环?境使?人身?心愉?悦、?精神?焕发?，应?该达?到“?随风?潜入?夜，?润物?细无?声”?般的?境界?，陶?冶着?师生?的情?操。?可以?这么?说，?每一?种植?物，?都有?其深?厚的?文化?内涵?，让?学生?去寻?找、?去感?悟。? ? ?二、?真抓?实干?、服?务师?生。? ? ?学校?工作?与人?民切?身利?益也?息息?相关?，学?校承?担“?解决?民生?、维?护民?利、?落实?民权?”的?公共?服务?职能?，肩?负着?教育?后一?代，?维护?社会?稳定?，促?进社?会和?谐的?重要?职责?，是?构建?和谐?社会?的重?要基?础。?学校?工作?的宗?旨就?是“?以学?生为?本：?一切?为了?学生?，为?了学?生一?切，?为了?一切?学生?”。?对每?一个?教育?工作?者来?说，?作风?建设?的核?心就?是全?心全?意为?人民?服务?，履?行好?职责?，解?决好?学生?迫切?需要?解决?的困?难。?我们?都应?认清?自己?从事?的工?作虽?然十?分普?通，?却蕴?含着?不平?凡的?意义?