英语听力自学考试大纲.docVIP

山东省高等教育自学考试 实践课程《英语听力》考核考试大纲 本科目考核分综合考核和学习过程评价考核两部分。其中，综合考核占50％，学习过程评价考核占50％。 第一部分 学习过程评价部分考试大纲 学习过程评价的课程性质及课程设置的目的 英语听力是培养英语交际能力的一项重要内容听力是英语教学中听、说、读、写、译五项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础使之掌握听力技巧，提高听力能力以适应和满足实际工作需求。英语听力学生听懂英语国家人士关于日常生活、社会文化的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词的交谈或讲演，以及中等难度的录音材料理解其中大意，抓住主要论点，并能就所给的材料进行回答、复述和讨论听懂题材熟悉、基本上没有生词的我国对外英语广播节目听写出根据已学语言知识编写的录音材料。通过本课程的学习，考生应达到普通高等院校英语专业基础阶段的水平。要求能确切表达思想，语言基本准确、得体、流畅英语听力是培养英语交际能力的一项重要内容通过听力课程的学习训练，使学生能够听懂对方用英语口头表述的内容。由于口语的表达不仅仅依靠所用的词与句，而且还依靠上下文、语言环境，讲话人的语气等。因此，听力训练过程不仅要求分析听到的英文句子，而且还包含对一系列非语言因素的分析等。听力是英语教学中听、说、读、写、译五项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础使之掌握听力技巧，提高听力能力以适应和满足实际工作需求。听力是英语教学中四项基本技能之一。在高等教育自学考试英语专业基础阶段中，英语听力属于必考课程。英语听力学生听懂英语国家人士关于日常生活、社会文化的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词的交谈或讲演，以及中等难度的录音材料理解其中大意，抓住主要论点，并能就所给的材料进行回答、复述和讨论听懂题材熟悉、基本上没有生词的我国对外英语广播节目听写出根据已学语言知识编写的录音材料。通过本课程的学习，考生应达到普通高等院校英语专业基础阶段的水平。 America）与“英国广播公司”（BBC=British Broadcasting Corporation）广播的国际新闻的主要内容。 （3）训练学生在15分钟内听写出根据已学语言知识编写的录音材料。听写字数为120至150个词，一共念4遍，第一、四遍以正常语速不停顿地朗读，语速为每分钟100个词；第二、三遍根据句子中的意群停顿，并为学生留出书写的时间。听写的错误率不得超过10%。 这一单元的录音材料除日常生活及社会文化的对话讨论外，还增加了电台的新闻节目、专题报道、采访、中等难度的故事,以及长度适宜的听写材料。 （二）考核要求 参加高教自学考试英语听力测试的学生应达到高教自学考试英语专业基础阶段在听力方面的三项要求。第一，要求学生听懂英语国家人士关于日常生活、社会文化的交谈或讲演，以及中等难度的录音材料。要求学生理解材料的中心大意，抓住主要论点或情节，并根据所听材料进行推理和分析，领会讲话人的意图和态度。第二，要求学生能够听懂我国对外英语广播节目等广播的国际新闻的主要内容。第三，要求学生在15分钟内听写出根据已学语言知识编写的录音材料。听写字数为120至150个词。总之，通过大量的听力素材强化学生的听力技能，使之达到英语专业基础阶段二年级的水平。 教学学时分配 本课程共8学分，144学时，可参考以下分配：第一单元（第1-8课）以帮助学生养成听的习惯为主要目标，可安排16个课时。第二单元（第9-30课）的目标是帮助学生达到英语专业一年级的水平，可安排48个学时。第三单元（第31-60 课）进一步强化学生的听力技能，已达到英语专业二年级的水平，可安排72个课时。学习过程中的练习和测验可安排8个课时，共计144个课时。 四． 有关考试说明 听力的综合考核分为四部分内容。第一部分听一句话，找出与所给句子意思相同的选项。分值占20%。 第二部分听对话回答问题，对话分为短对话和长对话，分值共占40%。第三部分听短文。根据短文内容选择正确答案和判断所给句子的正误，分值占20%。第四部分为复合式听写，包括听写单词和稍长的句子。分值占20%。 附录：题型举例 I. Statement Directions: Listen carefully. Choose the statement which comes closest in meaning to sentence you hear. The sentences will be read only once. You will hear The grammar tea