教师调查问卷-小学英语教学质量的调查问卷.docVIP

附件三： 高中英语听力教学质量的调查问卷 教师调查问卷 （设计：分宜中学听力教学研究课题组） 尊敬的老师，您好！ 为了了解高中英语听力教学质量的现状，我们设计了这份问卷。我们衷心希望您能根据自己的情况，认真、如实地填写如下内容，以便于我们了解我校目前在英语听力教学领域的一些现实状况。我们保证您所提供的信息只是用于进行分析，谢谢！ 本问卷中有些题目是多选题，有的是主观表达题。请把选择题答案的代码填在题后的括号里。 一、关于教学 1、您的基本情况： 姓名（填写自愿） ○高一 ○高二 ○高三 ○跨年级 2、您认为高中英语听力教学中教学内容的难点是：（ ） A.发音 B.单词 C.句子 D.其他： 3．您确定英语听力教学目标的依据是什么？（ ） A.课程标准目标 B.根据教材 C.学生基本英语素质目标 D.根据整个高中阶段目标分析 E.凭经验、按常规 F.其它： 4、您的上课形式常常是：（ ） A.讲解分析 B.不断重复 C.让学生记忆背诵 D.熟记 + 练习 E其他：__________ 5、在教学中，您对教材整体顺序和内容的处理是怎样的？ （ ） A.完全按照教材进行教学 B.结合实际增加或删减教材内容 C.变动教材顺序后进行教学 D.利用教参、教辅充实教材内容 E.经常为学生提供一些拓展的学习内容 F.其他： 6、教师是否注重课堂教学的语言输入量？课堂教学的语言输入容量是否充足？ 7．您认为英语听力教学还应该加强哪一方面的内容？（或减少哪一方面的内容） 8、您的听力教学内容设计是否与众不同，在什么地方不同？ 9、你觉得课文中英语听力操练的密度、广度、深度方面是否考虑得当？ 10、英语听力教学中，您常采用的教学手段是：（ ） A.常使用投影仪、录像机、语音设备、教学多媒体等现代教育技术 B.使用教学挂图或其他教具 C.一支粉笔、一张嘴 11、您的学生喜欢英语听力课吗？（ ） A.都很喜欢 B.大多喜欢 C.多数不喜欢 12、您认为英语听力教学时间 （ ） A.宽松 B.适中 C.偏紧 D.很不够 13、课标规定的听力教学目标和教材内容，你觉得合理吗？ A.合理 B.不合理 C.有时合理有时不合理 D.无所谓合理不合理 14、您怎样看待英语听力课堂提问？（ ） A.喜欢学生随意提问 B.喜欢随意问学生 C.喜欢学生有创意的提问 D.喜欢精心设计向学生提问 E.不喜欢学生提问 F.其它：______________ 15、在教学中，您是否结合教材组织英语听力实践活动？（ ） A.经常组织 B.时间紧，偶尔组织 C.没有组织 16、您常使用的教学策略有哪些？（如有补充请写在横线上）。（ ） A.联系生活，创设情境 B.开展活动，鼓励探究 C.老师精彩讲解，学生认真倾听 D.主要由学生自学探究 E.其它： 17、您是如何布置英语作业的？您是否及时检查学生的家庭作业？ 18、您认为不同年级教学应各有哪些特色？ 高一： 高二： 高三 19、学生英语听力学习最大的困难是：（ ） A.教材难 B.学习内容多 C.考试压力大 D.不喜欢学习英语 E.学习英语的习惯没养成 F.其它： 20、在新课程教学实践过程中，您希望得到支持和帮助？ C教研人员的听课指导 组织经常性的新课程教学研讨活动学生在听力方面存在的问题? 如果您有本地区或本校的高中英语听力教学质量的调研报告，如果您有本调查问卷中没有涉及到的一些想法和观点，如果您乐意的话，您可以把您的想法或调研报告发送到电子邮箱：adam27@126.com 联系电话 谭老师。字数不限。我们将对您的宝贵意见作出积极的回应。非常感谢！ 再次感谢您填写本问卷，支持我们的工作！ 分宜中学听力教学研究课题组 十一五课题 教师因素分析 附件三：教师问卷调查