内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学2014-2015学年九年级数学上册（旧）《第24章 24.3正多边形和圆（第2课时）》课件.pptVIP

24.3　正多边形和圆（第2课时） 九年级　上册 由于正多边形在生产和生活中有着广泛的应用，因此很多时候需要画正多边形．利用等分圆周的方法，可以画出任意的正多边形；利用尺规作图，可以画出一些特殊的正多边形．等分圆周方法画正多边形体现了正多边形与圆的关系；尺规作图画正多边形体现了一些特殊的正多边形的性质． 课件说明 学习目标：1．理解正多边形和圆的关系，会利用等分圆周的方　 法画正多边形，会利用尺规作图的方法画一些特　 殊的正多边形；2．在画正多边形和利用正多边形设计图案的过程中，　 发展观察、比较、分析、概括及归纳的思维能力，　 体验数学与生活的紧密相连，感受正多边形和圆　 的和谐美． 学习重点：利用等分圆周画正多边形． 课件说明 　　正多边形和圆有什么关系？　　你能借助圆画一个正多边形吗？ 1．创设情境，导入新知 　　已知⊙O 的半径为 2 cm，画圆的内接正三角形． 2．探究新知 O 　　已知⊙O 的半径为 2 cm，画圆的内接正三角形． 2．探究新知 　　度量法①： 　　用量角器或 30°角的三角板度量，使∠BAO=∠CAO=30°． O B C A 1 2 　　已知⊙O 的半径为 2 cm，画圆的内接正三角形． 2．探究新知 　　度量法②： O B C A 　　用量角器度量，使∠AOB=∠BOC=∠COA=120°． 　　已知⊙O 的半径