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人格培育工程——自我心理调控行为;一、自我心理调控行为的概念二、自我心理调控行为的功能与意义三、大学生自我心理调控行为测评; ;;一、自我心理调控行为的概念二、自我心理调控行为的功能与意义三、大学生自我心理调控行为测评;（一）自我心理调控的功能;二、自我心理调控的功能及意义; 2、自我心理调控行为对个体事业发展的作用 一个人事业的发展不是一蹴而就的，需要经过长时间的锻炼，各种知识的积累以及各种技能的提升，想要实现自己的价值，取得事业的成功，必须在个体生存的基础上，有优秀的自我心理调控水平。个体事业成功需要对自己有正确的认知，积极地心态看待各种问题，并且有长远的计划与具体的执行力，在这个过程中要学会正确看待压力，合理控制情绪，学会调节自我，才能找到事业成功、生活幸福的支点。 ; 3、自我心理调控行为对家庭、社会和谐的作用 和谐是家庭幸福、社会文明稳定的根基。社会是由个体组成，个体的心理和谐是社会和谐的重要内容。家庭是社会的细胞，是组成社会的最基本的组织。个体拥有良好的自我心理调控行为，在家庭生活中能够从容应对经济、婚姻、子女教育等压力，保持和谐、幸福的家庭关系，拥有较高的幸福指数，进而维持礼让、和谐、包容、有序、文明的良好社会秩序，自然也能促进社会的繁荣发展；反之个人想做什么就做什么，很可能会导致家庭关系紧张，进而造成社会无序、人们没有安全感等问题，那么社会的进步就无法实现。 ;（二）自我心理调控的意义; 2、有助于大学生个体情商的发展 自我心理调控行为是情商的一个重要组成部分，情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，指一个人调整和控制自己情绪的能力。情商在现代社会中越来越受到人们的重视，现代心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响作用，有时其作用甚至超过智力水平。而自我心理调控行为能够帮助个体主动适应环境，提升人际交往、组织协调等各方面行为水平，从而促进大学生的情商发展。 ; 3、有助于大学生未来事业的成功 大学阶段是青年智商、情商发展的最佳时期。大学生培养良好的自我心理调控行为能够在各种活动中表现出良好的状态，比如看待问题总会从积极乐观的角度出发，根据具体情况制定合理目标并适时调整落实，遇到困难和挫折能保持乐观向上的态度，做到客观理性的分析，正确调节自己的压力和情绪，并通过一定的实践活动将新的认知与目标落实到具体行动上，具备这样良好的自我心理调控行为，就为以后事业的发展和成功奠定了坚实的基础。 ; 人格是一个复杂的结构系统，受到多种因素的影响，自我心理调控行为属于个体人格培育工程中一个既具有生物学基础又有心理学因素的典型行为。自我心理调控行为可以看做是个体人格培育过程中内控与外控结合的系统，在整个人格培育体系中居于基础性地位，起调节作用。 ; 基础性地位 它是十一种典型行为之一， 在所有典型行为中居最基础的位置, 其水平高低会影响其它行为培养的实现程度，进而决定人格培育目标的实现。 调节作用 它是以心理发展水平为基础，与后天的训练密切相关, 它可以对自身知、情、意进行自觉调节, 它对其他典型行为的实现程度进行调控，保证人格的完整、统一、和谐。 ;一、自我心理调控行为的概念二、自我心理调控行为的功能与意义三、大学生自我心理调控行为测评; ; 为什么选取这三项为标志性表现;自我心理调控行为有三个标志性表现，通过对三个标志性表现的观测，可以判断自我心理调控行为的表现水平。《人格培育——自我心理调控行为表现测评标准表》;; 主要反映了学生在主观自觉、认知情况等方面的表现，包括对待自我的认知以及生活、学习、家庭、事业和未来人生发展等方面是否保持积极向上、乐观理性的态度。;（三）实施测评