广东省深圳市宝安区上寮学校七年级语文上册夏感教案.docVIP

教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文。掌握文章中的重点词语。 2、理解文章内容，感受夏天的特点。 3、体味作者的思想感情。 教学重点：理解课文内容，感受夏天的特点。 教学难点：体味作者的思想感情。 [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM][来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 教 学 过 [来源:W] 程 第一课时 一、导入： 夏天悄悄地走了,大家还记得它吗? 看下列图片，然后说说你对夏天的感受…… 雪糕 空调 游泳卷 西瓜等 二、了解作者 多媒体展示： 梁衡：山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇（《晋词》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏威》）入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。 三、朗读课文，整体感知。 1、检查预习 （qiān） （dài） （zǎi） （pángbó） 芊芊细草 黛色 主宰 磅礴 中.考.资.源.网á） （tiǎo） （púfú） （dàn） 春华秋实 挑着 匍匐 澹澹 2、、自学方法提示 学生自学课文——小组合作学习 ——展示自学成果——训练巩固 3、自学提纲 1、理解掌握文中“芊芊、黛色、主宰、磅礴、春华秋实、挑着、匍匐、澹澹”等重点词语。 2、作者对夏季的总体印象是什么?(用原文中的话回答)[来源:中.考.资.源.网] 蝉(听觉) 太阳烘烤大地(触觉) 麦浪扑打着山,云,汽车(视觉) 热风吹着麦子的香味 (嗅觉) 四、拓展训练 作者为我们展示的是北方的，具有男性风格的夏天，其实对于不同的地域和不同的观赏者来说，夏天的感觉是不尽相同的。 看看图片，想想你脑子里呈现出来的夏天,把它写下来。 备 注 ? ? ? ? 来。 作业 布置 完成《语文阅读与导航》 完成写作练习 教学反 思 自读课文课堂上老师讲解的时间比较少，基本上提出问题，让学生在规定的时间内，快速查找课文信息，找出答案，学生在这方面表现比较好。不过，有些学生不能跟上节奏，还需老师引导，不能忽视这批学生。 检查反 馈