宁大阳明学院创新创业宣传课件.ppt

1 怎样取得创新学分 2 怎样培养创新思维 3 怎样培养创业技能 猪在哪儿？ ??? 某日，张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来一辆货车，而且满囗黑牙的司机还摇下窗户对他大喊一声：“猪！” 张三越想越纳闷，也越想越气，於是他摇下车窗回头大骂：“你才是猪！” 小启示： 一些小建议 1.常看：平时多观察生活，关注生活 2.常问：对身边常发生的事物多问几个为什么（为什么宝洁公司要出好几种洗发水的品牌，而不是集中全力打造一个？） 3.常想：遇到困难时，看看能不能抛弃老的思路，从另一个角度解决问题（不钻牛角尖，尝试逆向思维、发散思维） 由国家或省科技主管部门拨款的课题 除纵向课题外的有有关部门、企事业单位委托进行 创业只是一个美好的梦吗？ 创业 傅章强出生于闽北山村，父亲只念过几年书，母亲大字不识几个。上小学后他如饥似渴地读书，1993年考入上海海运学院计算机系（学习刻苦努力）。 大三时，傅章强找到系里计算机专家程景云教授，要求加入编程课题组。程教授没觉得他有什么特长，只因为手头项目多，才收下了这名学生。（有上进心，敢于争取机会）加入课题组后，搞项目要去工厂，搞科研要从研究技术到项目管理，他以前没干过，但他不畏惧，干得头头是道，就这样，傅章强参与了上海市“九五”攻关项目白玉兰工程图档管理系统开发。（敢于去做没有做过的事）。 ???? 1997年，傅章强直升为研究生。他几乎没有休息，整天与计算机为伴，与书同行。（在大学中依然刻苦用功读书，注重专业知识学习）。他深入工厂、港区、车间，增加实践知识。在与IT界同行、客户、企业家打交道的过程中，他觉得他的课题应该有更好的归宿，那就 是自己开公司，将科研成果推向市场。 （积极参与实践，并在实践中得出自己的想法 ） 品质与技能 1.专业能力：最好从自己熟悉的领域入手，避免“外行人管内行人的尴尬” 2.捕捉市场机遇的能力：发现机会，把握机会，更要创造机会 3.分析和决策能力：通过消费者反映的信息调整企业的发展方向，并作出长远的计划 4.控制和调节能力：合理管理创业团队或企业 5.社交能力：人际交往能力、谈判能力、合作能力、自我约束能力、应对变化和挫折的能力 6.理财能力：有钱后控制自己想享受的欲望 ，将其转化为资本，让“钱”生钱 点击“检索” （具体申请理由） 1998年春，他一边读研，一边研究和开发了“律师办公自动化系统”和“档案电子化管理系统”两个软件。同时起草了商业计划书，四处游说筹集资金，（完善创业的各方面条件）在浦东新区注册成立了上海必特软件有限公司。 靠着100万元风险资金，公司在张扬路上一套两室一厅的公房里开张了。白天，他去听老师的课，（创业时仍不忘学习）晚上，导师来协助公司开展业务。不久，他招聘了第一批专职员工。（能承受创业之初的艰辛） ?2000年，公司成为浦东软件园第一家入驻企业。他在软件园租下了700多平方米的整层楼面。“创新”带来的效应为公司的腾飞注入了催化剂。（高瞻远瞩，敢为人先，有长远的眼光）后来，党和国家领导人先后视察软件园，必特公司都是必到之处。仅仅一年时间，公司资产就增长到600万元，实现税后利润120万元。注册成立控股子公司。 创业感言 “我们不仅要敢于想象未来，还要敢于说出计划，把创意说给大家听，赢得更多的支持。而更重要的是敢做，敢于走向市场，创造自己的事业。这个过程，光有激情是不够的，需要理智，需要准备，需要学习，需要实践”。 * * * * * 此次宣传的目的： 帮助同学们了解如何在大学四年的学习中获得四个创新学分，顺利完成学业 有调查研究显示，在生存竞争日趋激烈的今天，制约人才发展的主要是创新能力和外语能力。因此，提高我们的创新意识，培养我们的创新思维，积累我们的创新知识，已成为我们大学四年不容忽视的课程。 初步认识创业，以及成为一个创业者所应具备的品质与能力 ………… 才刚骂完,他便迎头撞上一群过马路的猪 当张三听到有人对他说“猪”的时候，他的本能反应就是在骂他，而不是有别的意思，这就是思维定势。 当我们接触到一件东西，或一件事物时，可能有的也是一种固定认识，一种本能反应。而创新正是要打破思维定势，在旧的事物中发现新的东西。 一个小“难”题 过河 两个人来到一条河边准备过河，但河岸边只有一条船，而且这条船每次只能载一个人，问： “一个人坐船过去，另一个人再坐船过来。” 题目中并没有说两个人在河的一岸，这是我们自己认为的，这便是思维定势。 创新说起