江苏省苏州市阳山实验初级中学校苏教版八年级语文上册《21苏州园林》复习检查（无答案）.docVIP

一、本文作者 ，体裁 ，全文采用了 的结构，其中3—9的写作顺序是 ，作者写7、8、9段的原因是_______________________________________________________________________________ 二、阅读1—2段 1、概括1—2段的大意：_______________________________________________ 2、体会第1段中几个词语的含义：（下列词语两行一个加以分析） 1）据说：____________________ 2）到过______________________________ 3）也到过一些：______________ 4）标本：典范__________________________ 5）鉴赏：_________________________________ ___________________________ 3、哪句话最能概括苏州园林重要地位一句话？原因是什么？（原文） _____________________________________________________________________ 4、 “为了达到这个目的”中“这个目的”是指_____________________________ ，这也是苏州园林的总特点，是全文的中心句，其中 是全文的线索。 6、“似乎设计者和匠师们一直追求的是”中“似乎”能否删去？为什么？ ____________________________________________________________________ 7、2段中“务必、无论、总是、一切、决不”这些词语有什么表达作用? ____________________________________________________________________ 8、4个“讲究”运用 的修辞，4个句子不能颠倒的原因是_____ ____________________________________________________________________ 9、第2段与3-----9段的关系是 ，3—6段紧承4个讲究。 三、阅读第3段 1、3段的中心句是 ，这句话的表达方式是________ 2、分析下列各句运用的说明方法： 1）我国的建筑------避免似的 （ ） 2）用图画来比方，------不讲究对称的 （ ） 3、分析加点词的作用： 1）我国的建筑------绝大部分是讲究对称的 2）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 三、阅读第4段 1、本段的中心是 由此划分4段的层次是① ②③ ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑩，可见是 结构。 2、假山池沼的配合的特点是 3、艺术和技术的区别是什么？ ____________________________________________________________________ 4、能否将4段中的第2句改为“可以说是一项艺术而不是技术”？（不仅能否去掉） _____________________________________________________________________ 5、分析“鱼戏莲叶间”的作用__________________________________________ 6、划分第5段的层次：①②③④⑤⑥，可见是 结构，中心句是 _________________________________ 四、阅读第5段 1、本段说明的中心是 2、第一句是总写，2—3句写 ，4---6句写 3、分析各句修辞的妙处 1）高树与低树俯仰生姿 ___________________________________________________________________ 2） “这就一年四季不感到寂寞”中 A“这”指代什么？_____________________