江苏省苏州市高新区第三中学校2015届中考数学一轮复习：函数2.docVIP

【学习目标】 了解函数的概念及三种表示方法；理解自变量的取值范围和函数值的意义；能够确定简单的整式、分式、二次根式在实际问题中自变量的取值范围，并会求出函数值；能根据图象信息，结合实际意义分析问题、解决问题． 【课前热身】 1．在面积为10的三角形中，一边长y关于这边上的高x的函数关系式是_______． 2．(2013．岳阳)在函数y＝中，自变量x的取值范围是_______． 3．小明的父母出去散步，从家走了20min到一个离家900m的报亭，母亲随即按原速度返回家．父亲在报亭看了10min报纸后，用15min返回到家中，则表示父亲、母亲离家距离与时间之间的关系的图象分别是_______．（填序号） 4．如图所示的函数图象反映的过程是：小明从家去书店，又去学校取封信 后马上回家，其中x表示时间，y表示小明离他家的距离，则小明从学 校回家的平均速度为_______km／h. 5．(2013．龙东)如图，爸爸从家(点O)出发，沿着扇形AOB上O→ →BO的路径匀速散步．设爸爸距家(点O)的距离为s，散步的时间 为t，则下列图形中能大致刻画s与t之间函数关系的图象是 ( ) 6．根据如图所示的程序计算函数值，若输入的x的值为， 则输出的函数值为 ( ) 　A． B． 　C． D． 7．有一本书，每20页厚为1mm，设从第1页到第x页的厚 度为y(mm)，则 A． B． C． D． 8．星期天，小明与小刚骑自行车去距家50km的某地旅游，匀速行驶1.5h的时候，其中一辆自行车出故障，因此二人在自行车修理点修车，用了0.5h，然后以原速继续前行，行驶1h到达目的地．请在下面的平面直角坐标系中画出符合他们行驶的路程s(km)与行驶时间t(h)之间关系的函数图象． 【课堂互动】 知识点1 函数自变量取值范围的确定 例1 　(2013．齐齐哈尔)在函数中，自变量x的取值范围是_______． 例2 　已知y关于x的函数图象如图所示，则当y0时，自变量x的取值 范围是 ( ) A．x0 B．－1x1或x2 C．x－1 D．x－1或1x2 跟踪训练 1．（2013．资阳）在函数y＝中，自变量x的取值范围是 ( ) A．x≤1 B．x≥1 C．x1 D．x1 中，自变量x的取值范围是_______． 知识点2 确定函数值 例1 （2013．上海）如果函数f(x)＝，那么f()＝_______． 例2 （2013．湘潭）如下图，根据所示程序计算，若输入x＝，则输出结果为_______． 跟踪训练 1．如果函数f(x)＝那么f(3)＝_______． 2．若函数y＝，例　(2013．绍兴)教室里的饮水机接通电源就进入自动程序：开机加 热时每分钟上升10℃，加热到100℃后停止加热，水温开始下降， 此时水温(℃）与开机后用时(min)成反比例关系，直至水温降至 30℃．饮水机关机．饮水机关机后即刻自动开机，重复上述自动程 序，若在水温为30℃时，接通电源后，水温y(℃)和时间x(min)的 关系如右图所示．为了在上午第一节下课时(8：45)能喝到不超过 50℃的水，则接通电源的时间可以是当天上午的 A．7：20 B．7：30 C．7：45 D．7：50 时针方向绕半圆匀速运动到点B，然后再以相同的速度沿着直径回到点A停 止，线段OP的长度d与运动时间t之间的函数关系用图象描述大致是( ) 2.（2013．鸟鲁禾齐）某仓库调拨一批物资，调进物资共用8小时，调进物资 4小时后同时开始调出物资（调进与调出物资的速度均保持不变）．若该 仓库库存物资w(t)与时间t(h)之间的函数关系如图所示，则这批物资从 开始调进到全部调出所需要的时间是 ( ) A．8.4h B．8.6h C．8.8h D．9h 3.如图1，在矩形MNPQ中，动点R从点N出发，沿N→P→Q→M的方向运动至点M处停止，设点R运动的路程为x，△MNR的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示，则当x＝9时，点R应运动到 A．点N处 B．点P处 C．点Q处 D．点M处 知识点4 函数图象的应用 例　在如图所示的三个函数图象中，有两个函数图象能近似地刻画如下a，b两个情景： 情景a：小芳离开家不久，发现把作业本忘在家里，于是返回家里找到了作业本再去学校； 情景b：小芳从家出发，走了一段路程后，为了赶时间，以更快的速度前进． (1)情景a，b所对应的函数图象分别为_______，_______（填序号） (2)请你为剩下的函数图象写出一个合适的情景． 跟踪训练 1