江苏省苏州市高新区第三中学校2015届中考数学一轮复习：数与式4.docVIP

【学习目标】 了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算． 【课前热身】 1．（2013．河池）若分式有意义，则x的取值范围是_______． 2．（2013．白银）若代数式－1的值为零，则x＝_______． 3．(2013．淄博)下列运算错误的是 A． B． C． D． 4．如果把分式中的x与y都扩大10倍，那么这个代数式的值 ( ) A．不变 B．扩大50倍 C．扩大10倍 D．缩小为原来的 5．（2013．枣庄）化简的结果是 ( ) A．x＋1 B．x－1 C．－x D．x 6．(2013．贵阳)先化简，再求值：．其中x＝1． 【课堂互动】 知识点1 分式的意义 例1 （2013．柳州）若分式有意义，则x≠_______． 例2 已知分式，若当x＝2时，分式无意义，则a＝_______．当a6时，使分式无意义的x的值共有_______个． 例3 （2013．淄博）如果分式的值为0，则x的值是 ( ) A．1 B．0 C．－1 D．±1 跟踪训练 1．（2013．南京）使式子1＋有意义的x的取值范围是_______． 2．若分式＝0，则a＝_______． 3．（2013．凉山）如果代数式有意义，那么x的取值范围是 ( ) A．x≥0 B．x≠1 C．x0 D．x≥0且x≠1 知识点2 分式的化简 例1 (2013．衢州)化简：_______． 例2 (2013．临沂)化简的结果是 ( ) A． B． C． D． 跟踪训练 1．(2013．上海)计算：_______． 2．(2013．新疆)化简：_______． 3．(2013．南京)计算的结果是 ( ) A．a B．a5 C．a6 D．a9 知识点3 分式的运算 例1 (2013．岳阳)先化简，再求值；，其中a＝3． 例2 (2013．枣庄)先化简，再求值：，的值等于 ( ) A． B． C． D． 2．(2013．宿迁)先化简，再求值：，知识点4 阅读理解题 例 描述证明． 海宝在研究数学问题时发现了一个有趣的现象： (1)请你用数学表达式补充完整海宝发现的这个 有趣的现象； (2)请你证明海宝所发现的现象． 跟踪训练 学完分式运算后，老师出了一道题：化简． 小明的做法是：原式＝ 小亮的做法是：原式＝ 小芳的做法是：原式＝ 其中正确的是 ( ) A．小明 B．小亮 C．小芳 D．没有正确的 知识点5 开放性问题 例 (2013．乌鲁木齐)先化简：，，，试证明不论x为任何有意义的值，y的值均不变． 跟踪训练 先化简：，， 课前热身 1．x≠1 2.3 3．D 4.A 5．D 6．原式＝，原式＝2 课堂互动 知识点1 例1 2 例2 6 2 例3 A 跟踪训练 1．x≠1 2．3 3．D 知识点2 例1 例2 A 跟踪训练 1. 3b 2． 3．A 知识点3 例1 原式＝2a－1，原式＝5 例2 跟踪训练 1．D 2．原式＝，＋2＝ab a＋b＝ab (2)略 跟踪训练 C 知识点5 例 原式＝－ 原式＝3 跟踪训练 原式＝ 原式＝ 知识点6 例 原式＝3，根据化简结果与x无关可知，不论x为任何有意义的值，y的值均不变 跟踪训练 原式＝ x＝±