湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学复习案：第22课时 圆的相关概念.docVIP

【课时目标】 1．理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等孤的概念． 2．探索并掌握垂径定理及其推论． 3．探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系，了解并证明圆周角定理及其推论． 4．知道三角形的外心，并能画任意三角形的外接圆． 【知识梳理】 1．圆的基本概念： 在同一平面内，线段OA绕它固定的一个端点_______形成的图形叫做圆，_______叫做圆心，_______叫做半径．圆上任意两点间的_______叫做圆弧；在同圆或等圆中，能够_______的弧叫做等弧． 2．圆的有关性质： (1)对称性：圆是中心对称图形，_______是它的对称中心；圆也是轴对称图形，_______都是它的对称轴． (2)圆心角、弧、弦之间的关系：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别_______． (3)垂径定理：垂直于弦的直径_______弦，并且平分弦所对的两条弧． 推论：平分弦（不是直径）的直径________于弦，且平分这条弦所对的两条弧． 3．圆心角和圆周角： (1)圆心角：顶点在_______的角叫做圆心角；圆心角的度数_______它所对的弧的度数． 圆周角：顶点在圆上，两边都与圆_______的角叫做圆周角． (2)圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角_______，都等于这条弧所对的圆心角的_______．推论：半圆（或直径）所对的圆周角是_______，90°的圆周角所对的弦是________． 4．确定圆的条件： (1)不在_______的三个点可以确定一个圆． (2)三角形的三个顶点确定一个圆，这个圆叫做三角形的外接圆，外接圆的圆心叫做________． 5．圆内接四边形：圆内接四边形的对角_______． 【考点例析】 考点一　垂径定理及其推论 例1如图，AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB 于E，已知CD＝12，BE＝2，则⊙O的直径为( ) A．8 B．10 C．16 D．20 提示　连接OC，即可证得△OEC是直角三角形，根据垂径定理即可求得OC，进而求出AB的长． 考点二　圆周角定理及其推论 例2如图，若AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，∠ABD＝55°，则∠BCD的度数为 ( ) A． 35° B．45° C．55° D．75° 提示　连接AD，由“AB是⊙O的直径”可知∠ADB＝ 90°．因为∠ABD＝55°，所以∠A＝90°－55°＝35°．又 因为∠A与∠BCD是所对的圆周角，所以∠BCD＝∠A． 例3如图，点A、B、C、D在⊙O上，O点在∠D的内部，四边形OABC为平行四边形，则∠OAD＋∠OCD＝________． 提示 先由平行四边形的性质得到∠ABC＝∠AOC，由 圆周角定理得∠ADC＝∠AOC，再根据圆内接四边形的对 角互补及平行四边形的性质求出四边形OABC各内角的度 数，最后把∠OAD＋∠OCD看作整体来求解． 考点三 圆的性质与其他知识的综合运用 例4　如图，MN为⊙O的直径，A、B是⊙O上的两点，过A作AC⊥MN于点C，过B作BD⊥MN于点D，P为DC上的任意一点，若MN＝20，AC＝8，BD＝6，则PA＋PB的最小值是________． 提示　先由MN＝20求出⊙O的半径，再连接OA、OB，由 勾股定理得出OD、CC的长，作点B关于MN的对称点B，连 接AB，则AB即为PA＋PB的最小值，BD＝BD＝6．过点B 作AC的垂线，交AC的延长线于点E，在Rt△ABE中利用勾 股定理即可求出AB的值． 例5（2012．凉山）如图，直径为OA的⊙P与x轴交于O、A两点，点B、C把三等分，连接PC并延长PC交y轴于点D(0，3)． (1)求证：△POD≌△ABO； (2)若直线l：y＝kx＋b经过圆心P和点D，求直线l的解析式． 提示 (1)要证明△POD≌△ABO，已有AP＝PO这一 条件，又由OA为⊙P的直径可知∠ABO＝∠AOD＝90°，现 在只需再证一组角相等即可．连接PB，由点B、C把三等 分，可得∠1＝∠2＝60°，进而得∠3＝∠2＝60°，从而全等得 证；(2)用待定系数法确定直线l的解析式，只需得到点P和点D 的坐标． 【反馈练习】 1．如图，CD是⊙O的直径，弦AB⊥CD于E，∠BCD＝25°，则下列结论错误的是 ( ) A．AE＝BE B．OE＝DE C．∠AOD＝50° D．D是的中点