- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学复习案:第3课时 分式
【复习目标】
1.了解分式和最简分式的概念,会求字母的取值范围及分式的值为零时的条件.
2.理解分式的基本性质,能利用分式的基本性质进行通分和约分.
3.会进行分式的加、减、乘、除及混合运算,掌握分式的化简、求值的方法和技巧.
【知识梳理】
1.分式的有关概念:
(1)-般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母 (B≠0),那么式子_______叫做分式,其中A叫做_______,B叫做________.整式和分式统称为________.
(2)分式有、无意义的条件:当_______时,分式有意义;当_______时,分式无意义.
(3)分式值为0的条件:当_______时,分式的值为0.
2.分式的基本性质:分式的分子与分母同乘以(或除以)一个不等于0的整式,分式的值_______,用字母表示为:=________,=_______ (其中M_______).
3.分式的约分、通分及最简分式:
(1)把一个分式的分子与分母的_______约去,叫做分式的约分.约分的关键是确定分子、分母的________.
(2)分子与分母没有_______的分式叫做最简分式.
(3)把几个异分母的分式分别化为_______的分式叫做通分,通分的关键是确定几个分式的公分母,通常取各分母所有因式的最_______次幂作为公分母,叫做最简_______.确定最简公分母的方法:①系数取最_______公倍数;②取所有字母的最_______次幂.特别强调:为确定最简公分母,通常先将各分母分解因式.
4.分式的运算:
(1)分式乘分式,用分子的积做积的________,分母的积做积的_______.用字母表示为:·=_______.
(2)分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后与被除式相_______.用字母表示为:÷=_______.
(3)分式的乘方,要把________、________分别乘方,用字母表示为:=_______.
(4)同分母分式的加减法,只要把分子相________,而分母_______,用字母表示为:=_______;异分母分式相加减,先通分,变为_______分式,然后相加减.用字母表示为:=_______
(5)分式的混合运算顺序与整式的运算顺序_______,先乘方,再整除,最后加减,有括号要先算括号内的.
【反馈练习】
1.要使分式有意义,x的取值应满足 ( )
A.x=0 B.x≠0 C.x0 D.x0
2.如果将分式中的x和y都扩大为原来的3倍,那么分式的值 ( )
A.扩大为原来的3倍 B.缩小为原来的
C.不变 D.缩小为原来的
3.化简的结果是 ( )
A. B.
C. D.
4.当a_______时,分式有意义,
5.化简_______;当m=-1时,原式的值为_______.
6.化简:=_______.
7.计算或化简:
(1) (2) (3)
8.先化简代数式,再从-2,2,0三个数中选一个恰当的数作为a的值代入求值.
9.先化简:1-÷,再选取一个合适的a值代入计算.
【考点例析】
1.C 2.D 3.A 4.B 5.m-6 6.5 7.
【反馈练习】
1.B 2.A 3.C 4.≠-2 5. 6.m 7.(1)2a (2)- (3)
8.2
您可能关注的文档
- 浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册同步测试:本章复习课(一).doc
- 浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册同步测试:专题四 二次函数的图象性质与系数的关系.doc
- 浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册同步测试:本章复习课(三).doc
- 浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册同步测试:专题八__与垂径定理有关的辅助线.doc
- 浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册同步测试:专题九__圆周角定理的综合运用.doc
- 浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册同步测试:专题十__有关切线的辅助线作法.doc
- 浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册(人教版)同步测试:23.2.1 中心对称.doc
- 浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册(人教版)同步测试:23.2.3 关于原点对称的点的坐标.doc
- 浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册(人教版)同步测试:23.3 课题学习 图案设计.doc
- 浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册(人教版)同步测试:24.2 点和圆、直线和圆的位置关系.doc
- 湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学复习案:第31课时 数据的收集、整理与描述.doc
- 湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级语文下册《李将军列传》课件.ppt
- 湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级语文下册《第18课子鱼论战》导学案.doc
- 湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学复习案:第9课时 直角坐标系、函数.doc
- 湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级语文下册《第18课曹刿论战》学案.doc
- 湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学复习案:第7课时 分式方程及其应用.doc
- 湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学复习案:第8课时 一次不等式(组)及其应用.doc
- 湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级语文下册《第19课邹忌讽齐王纳谏》课件(共24张PPT).ppt
- 湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级语文下册《第20课李将军列传》课件.ppt
- 湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级语文下册《第22课诗两首》导学案.doc
文档评论(0)