湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学复习案:第3课时 分式.docVIP

湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学复习案:第3课时 分式.doc

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湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学复习案:第3课时 分式

【复习目标】 1.了解分式和最简分式的概念,会求字母的取值范围及分式的值为零时的条件. 2.理解分式的基本性质,能利用分式的基本性质进行通分和约分. 3.会进行分式的加、减、乘、除及混合运算,掌握分式的化简、求值的方法和技巧. 【知识梳理】 1.分式的有关概念: (1)-般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母 (B≠0),那么式子_______叫做分式,其中A叫做_______,B叫做________.整式和分式统称为________. (2)分式有、无意义的条件:当_______时,分式有意义;当_______时,分式无意义. (3)分式值为0的条件:当_______时,分式的值为0. 2.分式的基本性质:分式的分子与分母同乘以(或除以)一个不等于0的整式,分式的值_______,用字母表示为:=________,=_______ (其中M_______). 3.分式的约分、通分及最简分式: (1)把一个分式的分子与分母的_______约去,叫做分式的约分.约分的关键是确定分子、分母的________. (2)分子与分母没有_______的分式叫做最简分式. (3)把几个异分母的分式分别化为_______的分式叫做通分,通分的关键是确定几个分式的公分母,通常取各分母所有因式的最_______次幂作为公分母,叫做最简_______.确定最简公分母的方法:①系数取最_______公倍数;②取所有字母的最_______次幂.特别强调:为确定最简公分母,通常先将各分母分解因式. 4.分式的运算: (1)分式乘分式,用分子的积做积的________,分母的积做积的_______.用字母表示为:·=_______. (2)分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后与被除式相_______.用字母表示为:÷=_______. (3)分式的乘方,要把________、________分别乘方,用字母表示为:=_______. (4)同分母分式的加减法,只要把分子相________,而分母_______,用字母表示为:=_______;异分母分式相加减,先通分,变为_______分式,然后相加减.用字母表示为:=_______ (5)分式的混合运算顺序与整式的运算顺序_______,先乘方,再整除,最后加减,有括号要先算括号内的. 【反馈练习】 1.要使分式有意义,x的取值应满足 ( ) A.x=0 B.x≠0 C.x0 D.x0 2.如果将分式中的x和y都扩大为原来的3倍,那么分式的值 ( ) A.扩大为原来的3倍 B.缩小为原来的 C.不变 D.缩小为原来的 3.化简的结果是 ( )  A. B. C. D. 4.当a_______时,分式有意义, 5.化简_______;当m=-1时,原式的值为_______. 6.化简:=_______. 7.计算或化简: (1) (2) (3) 8.先化简代数式,再从-2,2,0三个数中选一个恰当的数作为a的值代入求值. 9.先化简:1-÷,再选取一个合适的a值代入计算. 【考点例析】 1.C 2.D 3.A 4.B 5.m-6 6.5 7. 【反馈练习】 1.B 2.A 3.C 4.≠-2 5. 6.m 7.(1)2a (2)- (3) 8.2

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