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第三讲 教育管理思想发展史 教育管理思想发展史 西方历史上的教育管理思想（吴志宏，黄崴，陈孝彬；孙绵涛） 中国历史上的教育管理思想 当代教育管理研究的发展趋势 教管思想发展史对当代中国教育管理实践的启示和借鉴 结语 参考文献 古希腊：西方教育的起点 斯巴达教育和雅典教育 集权制和分权制 柏拉图、亚里士多德的教育管理思想 教育由国家管理 教育是理想国家的一部分，有必要精心设计一套教育制度 重视教材的选择；重视教育者身体训练和理智发展 昆体良的教育管理思想 教师：德才兼备的人当教师（德行，学识，爱护学生，掌握教学艺术） 教学管理：专业教育建立在广博的普通知识基础上 学生管理：劳逸结合，通过游戏消除疲劳 文艺复兴时期：人本主义教育 核心理念：教育以人为本，培养身心和谐发展的人 代表人物： 维多利诺：教育过程适应儿童天性和个别差异；倡导自由教育，主张 学生自治（