新人教版四年级下《三角形的内角和》课件.pptVIP

大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 虽然你边比我长，但是内角之和并不比我大呀！ 我不但三边之和比你长，而且三个内角之和也比你大！ 你同意谁的说法呢？为什么？ 猜一猜 想一想 1、每个小组选择一种喜欢的方法来验证三角形的内角和。 可以：（1）量一量；（2）折一折；（3）拼一拼；（4）算一算。 2、把结果做好记录，并把你们的发现在小组内说一说。 合作探究 锐角三角形 量一量 480 720 600 600＋480＋720＝1800 1 2 2 3 3 钝角三角形 1 1 1 2 2 3 3 直角三角形 平角：1800 折一折 拼一拼 · 平角：1800 算一算 90 45 45 30 90 60 平角：1800 我知道了三角形的内角和 是（ ）。 通过验证 在一个三角形中，∠1＝1400，∠3＝250 ，求∠2的度数。 ∠2＝1800－1400－250 =400—250 =150 将一个大三角形分成两个小三角形，这两个小三角形的内角和分别是多少度？ 求出三角形各个角的度数。 180o÷3=60o （180o－96o）÷2 =84o ÷2