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?一条绳子长52米，剪下同样长的6段，还剩下4米，那么每段绳子有多长？ 有余数除法的应用(解决问题) 拓展 小明排队坐过山车，每节车厢限坐2人，小明在队伍中排第15位，小明坐在第几节车厢? 小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己有多少个苹果? 40粒糖果，每盒装6粒，能装多少盒？添上几粒，就可以再装一盒？ 有余数除法的应用(解决问题) 拓展 50个球，最少拿出几个后，就正好能平均分给6个同学？ 有余数除法的应用(解决问题) 拓展：简单的周期问题 1、有一串珠子，按“三黑二白”为一组来排列。（如图）第28个珠子是黑的还是白的？ 是第几组的第几个？ ●●●○○●●●○○●●●○○…… 2、张老师把1—50的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡片发给了哪位同学？ 3、小白熊的饭店门前有一串彩灯，每串彩灯都是按4个红灯、2个黄、3个蓝、灯的规律排列。第39盏彩灯是什么颜色？第50盏呢？ 有余数除法的应用(解决问题) 拓展：拼装方案选择 花店有 ，用7枝月季，3枝玫瑰，2枝百合扎一束。 这些花最多可以扎成多少束？ 幼儿园搞活动，每个小朋友分得4个小面包、2瓶饮料和3个苹果。 现有39个小面包、17瓶饮料和26个苹果，能发给几个小朋友？ 月季 玫瑰 百合 22枝 16枝 10枝 认真复习，不懂多问哦！ 加法验算 方法一:用加数和加数交换位置再算一次 方法二:用和减去其中一个加数，看是否得到另一个加数 笔算并验算 167+156= 468 + 357=???? ?????????????? 验算 减法的验算?? 方法一:用被减数去差，再算一次 方法二:用差与减数相加看是否等于被减数 笔算并验算 167-156= 264-193= 验算 加法各部分间的关系： 和 = 加数十加数， 一个加数 = 和－另一个加数 加减法的关系 减法各部分间的关系： 差 = 被减数－减数， 减数 = 被减数－差， 被减数 = 减数+差 1、根据给出的算式，把其余算式填完整，看谁填得又对又快！ 237＋69＝306　　　　　 502－387＝115 306－( )＝237　　　　 387＋( )＝502 ( )－237＝69　　　 　　 ( )－115＝387 2、用120、25、145这三个数，写出四道算式。 （ ）+（ ）=（ ） （ ） +（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ） （ ） - （ ）=（ ） 69 306 115 502 120 25 145 120 25 145 145 145 25 25 120 120 加减法计算应用(加减法的关系) 3、填空。 填未知数 （ ）+38=58 （ ）-10=62 4、 列式计算。 27加上什么数得70？ 80减去一个数得49，这个数是多少？ 20 想：58-38=20 72 想：62+10=72 70-27=43 80-49=31 加减法计算应用(加减法的关系) 1、把下列算式按得数的大小，从大到小排列： 298+154 392+78 256+176 173+137 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 2、当回小医生，找出下列各题错误的原因并改正。 ( ) ( ) 656+324=332 ( ) 5 7 6 2 7 6 5 6 + 2 8 4